Красною кистью рябина зажглась. падали листья. я родилась. спорили сотни колоколов. день был субботний: иоанн богослов. мне и доныне хочется грызть жаркой рябины горькую кисть. нужно доказать, что тут трёхсложный размер! !

      прочитаем стихотворение по слогам, выделяя голосом слоги, которые в соответствии с ритмом будут ударными.крас-но-ю     кисть-юря-би-на   за-жглась.па-да-ли   листь-я.я  ро-ди-лась.спо-ри-ли   сот-нико-ло-ко-лов.день  был суб-бот-ний: и-о-анн   бо-го-слов.мне  и  до-ны-нехо-чет-ся  грызтьжар-кой   ря-би-ныгорь-ку-ю   кисть.      перепишем схему стихотворения, обозначив "! " - ударный слог, "_" безударный.  ! _ _ / ! __ /  ! _ _ /!   ! _ _ / ! _! _ _ / ! ! _ _ / ! _  ! _ _ / !   ! _ _/ ! __ _ ! / _ _ ! ! _ _ / ! _! _ _ / ! ! _ _ / ! _! _ _ / !       четко выделяется (разделим "/") начальный фрагмент стиха "! _ _" : три слога, с ударением на первом. это дактиль. двустопный, так как вторая стопа тоже начинается с ударного слога, но она неполная. подчинена перекрестной рифме с женским окончанием 1 и 3 стиха и мужским - 2 и 4.    в схеме можно заметить особенности:         а)  в четвертом стихе второй строфы из-за сложного имени и-о-анн двустопный дактиль " _ _ /! _ _   /  ! "  представляется анапестом. " _ _ ! / _ _ ! " но это тоже трехсложный (состоящий из трех слогов) размер. может, если читать йан богослов, дактиль будет виден четче? ! _ _ / !     б)  у марины ивановны цветаевой сложный ритм коротких строчек - характерная черта поэзии. если записать в строчку два первых стиха первой строфы, то получим классический дактиль.   ! _ _ / ! _     _ /  ! _ _ / !         то же будет, если в рассмотренный выше примере записать, как мы произносим, и- анн богосл ов:   д ень-б ыл   - с уб- б от-н ий    и- анн б о-го-сл ов: "! _ _  / ! _   _ / ! _ _ /! " т.е. это трехсложный размер, один слог ударный, два безударных, что и требовалось доказать.

Иванова ты почему опаздала? я была на физ-ре и что мы сдавали зачёт почему все на менсте, а ты нет марь ивановна, я не успела ещё раз и выганю