Среди предложений 16–19 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения(вот текст-(16)мальчишки – их было человек пять – зазвали лёвку после уроков на задний двор, окружили, очём-то заспорили, и вдруг медведь, главный силач класса, охватил лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го! » набросились, лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17)и вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)тут все пятеро кинулись в стороны, лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)шулепа вышел из этой победителем, а нападавшие были посрамлены и в последствии всячески старались помириться и подружиться с ним. (20)так лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)и с этого, наверное, времени зародилась у глебова та тяжесть на дне души… )

мальчишки – их было человек пять – зазвали лёвку после уроковна задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг медведь, главныйсилач класса, охватил лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь,остальные с криками «ого-го! » набросились, лёвка сопротивлялся, бил 

ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь.

или

тут все пятеро кинулись в стороны, лёвка  поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми  пистонами.

(но скорее всего 16)

(16)мальчишки – их было человек пять – зазвали лёвку после уроковна задний двор, окружили, очём-то заспорили, и вдруг медведь, главныйсилач класса, охватил лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь,  остальные с криками «ого-го! » набросились, лёвка сопротивлялся, билногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь.

когда мы с уверенностью говорим о том, что кто-то должен был поступить именно так, и никак   иначе, мы имеем в виду именно влияние черт   его характера на его поведение, жизни, образ действий и мышления. что говорит о том, что все мы хоть и неосознанно,но прекрасно знаем,что черты характера человека предопределяют его поведение в самых раза жизненных ситуациях, и знание достоинств и недостаток человека это дает нам возможность предугадать, что же от него можно ожидать.

хотя характер и формируется ценное притяжение всей жизни,являя собой совокупность чувств, мышлений, действий, провождение, есть внем и доля врождённости, именуемая темпераментом.