Стихотворение ф. и. тютчева " гроза". выпишите из него все глаголы, которые поэт использует, описывая гром. этими глаголами чаще всего описывают живые существа (например, человека). как ты думаешь, для чего тютчев использует именно эти глаголы? теперь прочитай последнее четверостишие. что означает фраза: " громокипящий кубок с неба,//смеясь, на землю пролила"? как ты думаешь, зачем поэт использует эти приемы? какое впечатление им производит на тебя стихотворение? запиши, как в других мифологических или фольклерных источниках объясняются гром, молния. извеняюсь, если есть опечатки (пальцы жирные) и за рание

1- резвяся, играя, грохочет- вроде только три.. 2- поэт хочет передать эмоции, хочет обозначить гром- как что-то живое. 3-скорей всего подразумевается дождь с громом, громокипящий (гром+ сильные, громкие, бурлящие звуки) на землю пролила ( пролился дождь) 4-поэт этими оборотами оживляет строки и она кажутся живыми. 5-это не

Гоголь «пропавшая грамота» –это четвёртая, заключительная повесть первой части «вечеров на хуторе близ диканьки». фома григорьевич, церковный дьяк из диканьки рассказывает, как его дед-казак - в молодости возил грамоту к самой царице от гетмана. по пути в столицу дед знакомится с запорожцем, продавшим душу чёрту. на следующую ночь, во время сна казаков, нечистая сила уносит запорожца в ад, прихватив с ним коня деда фомы григорьевича и его шапку, где зашита грамота. по данному ему совету, дед на следующую ночь идёт в тёмный лес, к реке, где черти за пригоршню золота ему попасть в пекло, на ведьм и дьяволов. дед просит там вернуть пропавшую грамоту. одна из ведьм в ответ предлагает ему три раза сыграть с ней в карты, в «дурака». если казак выиграет хоть раз, то получит грамоту назад; если нет – потеряет жизнь. дед проигрывает два раза, но на третий крестит карты – и остаётся в выигрыше. он выезжает из ада с пропавшей грамотой на дьявольском коне и потом благополучно доставляет её царице.