Действия населения при угрозе и во время проявления обвалов,оползней,селей.
Ответы на вопрос:
население, проживающее в обвало-, оползне- и селе- опасных районах, должно знать признаки места возникновения и основные характеристики этих опасных явлений.
на основе данных прогноза о значительных осадках до жителей опасных зон заблаговременно доводится необходимая информация о зонах и времени проявления обвалов, оползней и селей, о правилах поведения людей и мерах, которые они должны принять для безопасного проживания, а также о способе подачи сигналов в случае опасности.
населению следует проводить определенные мероприятия по укреплению своих домов, участвовать в работах по возведению защитных сооружений.
первичная информация об угрозе обвалов, оползней и селей поступает от наблюдательных постов и станций гидрометеослужбы в местные органы , затем задействуется система оповещения населения.
при наличии времени люди, проживающие в опасных зонах, эвакуируются в безопасные места
перед эвакуацией необходимо провести работы по укреплению домов, отключить газ, электричество, воду. двери, окна, вентиляционные отверстия плотно закрыть. со двора убрать наиболее ценное имущество или укрыть его от грязи и воды.
перед отправкой на эвакуационные пункты необходимо взять с собой запас продуктов и воды, медикаменты, документы, деньги, ценные вещи и одежду.
при внезапном проявлении обвалов, оползней или селей, когда отсутствует предварительное оповещение, население экстренно покидает свои дома и самостоятельно уходит в безопасные места. при этом следует об опасности близких и соседей.
для экстренного выхода из опасной зоны необходимо знать пути движения в ближайшие безопасные места. естественными безопасными местами являются склоны гор и возвышенности, не предрасположенные к оползневому, обвальному процессу или затоплению селевым потоком. нельзя двигаться по долинам, ущельям и выемкам, поскольку в них могут образовываться побочные русла основного селевого потока.
возможна ситуация, когда люди, здания и сооружения оказываются на поверхности движущегося оползневого потока (вспомните, что скорость движения оползня может быть и медленной). в такой ситуации, покинув помещение, следует продвигаться по возможности вверх, остерегаться глыб, камней, обломков конструкций, скатывающихся с высоты.
после окончания обвалов, оползней и селей, перед возвращением в свои дома необходимо убедиться в отсутствии повторной угрозы.
поскольку эти явления в большинстве случаев происходят в горных районах, куда из-за разрушения дорог часто приходит с опозданием, спасшиеся люди должны немедленно приступить к розыску и извлечению пострадавших, оказанию им первой медицинской , расчистке дорог и первоочередным восстановительным работам.
1)скільки кг ябук продано?
25-15=10 кг
2)скільки кг яблук було у ящику?
10*2=20 кг
3)скільки важить ящик?
25-20=5 кг
============================
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
xeniyaforevermailru19.07.2020 10:04
-
еддпмаад23.04.2021 16:33
-
MilankaMarkova05.05.2020 22:38
-
kseniyvolcova27.08.2021 13:35
-
Kekit29.05.2021 21:49
-
supergirll911.05.2020 08:54
-
chackandrew05.02.2021 23:04
-
zheckachernev17.03.2021 17:00
-
Mint23123.04.2021 06:08
-
zhzdd14.04.2021 20:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.