Диалог между одноклассниками о прочтении поэмы байрона "мазепа"

Ты прочитал поэму байрона "мазепа"? - да, еще вчера закончил ее читать.ты знаешь, ее неоднозначно можно -согласен, вроде идет рассказ про украинского казака ивана мазепу, который стремится к справедливости, к независимости своей родины, но вместе с тем, показано, что и такой вроде бы положительный человек, склонен к тому, чтобы увести жену у меня это -да, я тоже обратил на этот факт свое внимание. тереза стала его смыслом жизни, но как она могла предать мужа? я против таких отношений. что еще скажешь? - мне понравилось в поэме ее целостность, вроде бы состоит из 20 глав, но они связаны воедино одной нитью, это байрон прекрасно показал, в этом -вся красота произведения.  - мастерски показана отношение мазепы к его любил всем сердцем, как тебе кажется? - ты прав, его любовь видна в том, что он заботился о коне, радовался, когда он кушал, давал ему чистую воду, тщательно чистил нравилось коню, он ведь тоже любил своего хозяина. - верно. я просто потрясен жестокостью мужа терезы, который привязал несчастного к лошади и пустил ее страшно. тяжелое испытание для любого. байрон это ярко показал, что как будто это все я сам испытал. - да, мне тоже показалось, что это было бесчеловечно. но он должен же был понести наказание, верно? -но может не таким жутким способом? я бы тут - мне понравилось в поэме то, что автор показал нам, как после всей этой жуткой ситуации,иван мазепа остался жив, его спасли казаки и он стал гетманом, их лидером.  -я не могу про это ничего сказать, лучше воздержусь. воспевание украины и того, что россия как будто ее враг, это мне было не по душе.хотелось бы видеть то, что россия и украина союзники, и их ничто не разделяет, жаль что на сегодняшний день, это тоже не так. печально. почему нельзя просто жить всем в мире? зачем вести борьбу за власть? - я тоже против такого нездорового отношения государств, но пока это-существующая реальность. простым людям этого не понять, вот и мы с тобой этого не можем понять. ты вроде - украинец, я - , но мы прекрасно ладим, дружим, у   нас нет распрей. почему так не могут поступать наши страны? -ну наверное, есть масса причин   на -это не мы с тобой. трудно это понимать. а как тебе кажется, вот мазепа стал гетманом и как это на него повлияло? - ну, я думаю, он приободрился, стал сильнее, самоувереннее, стал   более мужественным, смелым и решительным, видя, что за ним идет народ. -да, это так. интересно, что автор показал мазепу на всех этапах своего жизненного пути. я вот заметил, что он был в самом начале сильным мужчиной в расцвете лет, а потом, в конце, уже уставшим одиноким стариком семидесяти жизнь..полная приключений. - ну я бы такой жизни себе не хотел,извини. не все мне в ней нравится. байрон выдумал этого персонажа, ведь у него мазепа- вымышленный герой.  - ты так думаешь? а вдруг его прототип существовал реально? -нет, это был собирательный образ, байрон вложил в него и немного себя, своих переживаний, чувств, любовь к женщине ,кстати, тоже, по имени тереза. - вот думаю, как в   поэме хорошо показаны изменения характера ивана, при чем на протяжении всех его дней жизни. и это   меняет героя байрона, тебе не кажется? мазепа   становится   решительнее, гораздо мудрее, отважнее, свято верит в свои  идеалы.он смело идет к своим целям и ничто его не может остановить. - согласен. но такая борьба не для каждого. это вся жизнь,как у него, пройдет в борьбе, за свои идеалы. - конечно, автор поэмы это нам и показывает, что    мазепа - это человек бунтарь. самое интересное, что байрон не навязывает читателю свое отношение к герою. мы можем делать свои выводы сами, и каждый может сам решить, кто для него мазепа.   вот для меня он-бунтарь, разрушитель чужой семьи. а для кого-то он - герой и идеал.  - да, это и интересно. для меня иван -   ну не скажу, что настоящий герой, но его стремление к победе, к достижению своих целей, меня заставляет смотреть на него немного иначе, чем ты. сколько людей, столько и мнений. -это,да. украинская легенда этот мазепа. я смотрел про него фильм. есть отличия то, что писал байрон, и то, что показывали. он же все потерял, и коня, и вот это- для меня печально. в конце жизни остаться ни с - я на твоей стороне в этом вопросе. интересная поэма, о многом заставляет задуматься. пошли на урок уже, а то мы

Важное правило, если это наречие, то слитно, а если существительное с предлогом, раздельно.

1) Вы верите в правду на Земле? (Верить во что?)

Он и вправду оказался подлецом. (Как оказался?)

2) Он очень сохранять весь разговор в тайне. (Созранять где?)

Он втайне от родителей встречался с девочкой. (Встречался как?)

3) Спешу на встречу с братом. (Куда?)

Спешу навстречу солнцу. (Часто употребляется в дательном падеже, поэтому писать слитно).

4) На лицо упала пышная прядь волос.

(На что? на лицо; на какое? чьё? лицо; на моё лицо, на юное лицо.)

Все его промахи и ошибки налицо. ( наречие)

5) У этого профессора есть привычка думать вслух. (Вслух – это наречие, слитное написание которого регламентируется орфографическим словарём. Его написание необходимо запомнить.)

Пытаясь разобрать разговор за стеной, она обратилась в слух. (В слух – существительное с предлогом «в». Пишется раздельно согласно правилу написания существительных с предлогами)

6) не знаю какие примеры привести. Посзже может отпишу.