Упр. 36. Запишите слова и словосочетания, вместо точек вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Г…реть долго, уг…реть на пожаре, прик…снуться к прекрасному, прик…саться к р…сткам, заг…рать утром, распол…житься за столом переговоров, подберите примеры, зам…реть от удивления, ухаживать за р…стениями, молодая пор.сль, зар…сли, выр…щен- ные цветы, предл.гать путёвку, достойное предложение, летние 3…рницы, проснуться на з…ре, жадный р…стовщик, отр…сль промышленности, ск…кать во весь опор, вск…чить в вагон, ск…чок, опытный пл…вец, пл…вуны, накл…ниться за ягодой, м…кать кисть в краску, непром…каемый плащ, пром…кательная бумага, выр…внен- ная поверхность, р…внина, подр…вняться в строю, бессмертное тв…рение, старинная утв…рь. 3, то она со- Двухэтажный, буквой э со- точек вставьте их ударением; тте по словарю. ч…стоту, л…са, хитрая ку, прох…дить ам, прок…тить- Бью, ум…лять Упр. 37. Запишите слова и словосочетания, вместо точек вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Ж.лудь, ш.к, ш.лк, ш…колад, ч…ткий, поч…т, зач.т, ш…пот, ш…рох, чащ…ба, ш…рты, крыж…вник, Ш…тландия, расч…ска, щ.тка, ж…нглёр, ч.рный, прич…сываться, реш…тка, буруюдуч.к, холщ…вый, медвеж…нок, девч…нка, печ…нка, быч.к, скворч…нок, горяч. лягуш…нок, реч…нка, роднич…к, за новый чехол, плюшевая игрушка, молодой березняк.к, ельнич…к, освеж…нный дождём луг, лиш…нный чувства юмора человек, клоун смеш…н, об- разц…вый семьянин, кольц…вая дорога, ц…кольный этаж, бежать за курицей, чудесное исцеление, известный танцор, ц…ганский хор, ц…тата из классики, пушистые ц…плята, станционный смотритель, круглолиц.й ребёнок, спортивная секция, опытный мотоц…клист

жтщиоущл8сул8с8оазоу8аоу8аоуао8уао8цм8оау77ауо7

прожить жизнь с достоинством и получить радость человеку позволяет настоящая цель.

ставя себе целью карьеру или приобретательство, человек испытывает в сумме гораздо больше огорчений, чем радостей, и рискует потерять всё.

поэтому главной жизненной должна быть обязательно шире, чем просто личностная. она должна диктоваться добротой к людям, любовью к семье, к своему городу, к своему народу, стране, ко всей вселенной.

мы часто говорим друг другу: «желаю тебе всего доброго».надо иметь большую силу духа, чтобы уметь желать добра другим.

обращаясь друг к другу с просьбой, мы говорим «». просьба – это порыв души. отказать человеку в – значит потерять собственное человеческое достоинство. равнодушие к в – это душевное уродство.чтобы уберечь себя от равнодушия, надо развивать в своей душе соучастие, сочувствие, сострадание.добро слагается из малого. и каждый раз жизнь ставит перед человеком , которую надо уметь решать.

мальчишки на вопрос д.с.лихачева, какими они хотят стать, отвечали: сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным…и никто не сказал – добрым. но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота человекаследование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека.учить чувствовать и сочувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании. если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь. в детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств.

человек, совершивший проступок или даже преступление, ищет оправдание себе. окружающие ищут объяснение его поступку. винят часто семью, школу, коллектив, обстоятельства. но никогда не следует забывать о важной, а может быть, важнейшей части воспитания – самовоспитании.самовоспитание начинается с самооценки. она не должна быть ни заниженной, ни завышенной. только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их.