Политические характеристики х. перона и э . че гевары ,которые олицетворяли собой два разных пути общественного развитие латинской америки

Перони́зм - аргентинская политическая идеология, связанная с политикой президента хуана перона. критики сравнивают перонизм с разбавленной версией итальянского фашизма, а также с голлизмом и франкизмом. в аргентине перонизм рассматривается как альтернатива неолиберализму. а че гевара был социалистом.

§26. просвещение, устное народное творчество, в xiv – xvi веках.click to collapse

1.  отметьте утверждения, которые характеризуют развитие образования в xvi в.    1) основным материалом для письма была береста.    2) появилось книгопечатание.    3) центрами образования были монастыри.    4) была издана специальная книга для обучения грамоте — «часословец».    5) обучением детей грамоте занимались только церковники.    6) появились первые учебные заведения — училища.

2.  проведите соединительные линии двух цветов между именами публицистов, их и социальной группой, интересы которой они выражали.

  нажми, чтобы увеличить

боярство — андрей курбский: монарх должен править совместно с боярской думой; права древнейших аристократических родов должны быть незыблемы; государь несет ответственность перед народом.дворянство — иван пересветов: россии нужна сильная самодержавная власть, опирающаяся на  постоянное войско; царь должен держать бояр в повиновении.

3.  соотнесите жанр произведения, сущность жанра, название произведения (его авторов или героев).

жанрсущность жанраназвание произведения, его авторы или героиа) былиныд) путевые заметкии) «задонщина», «сказание о мамаевом побоище»б) песние) произведения, в основе которых лежали конкретные событияк) афанасий никитинв) воинская повестьж) непосредственные отклики на происходящие события, героями которых были простые людил) владимир красное солнышко, василий буслаевичг) хождения3) поэтические сказания о прошлом, в которых прославлялись подвиги богатырейм) авдотья-рязаночка, щелкан дудентьевич, ермак

запишите полученные сочетания букв:   а — з — л, б — ж — м, в — е — и, г — д — к.

4.  выберите правильный ответ.1. «домострой» — это:     а) свод правил по архитектурному строительству итальянских мастеров;     б) сборник церковных текстов для семейного чтения;     в) наставления о взаимоотношениях в семье.2. «хронограф» — это:     а) сборник занимательных и нравоучительных рассказов по всемирной ;     б) летопись;     в) первая хроника россии.

5.  напишите, какой памятник связан с именем митрополита макария. дайте характеристику этой книги.с именем митрополита макария связан сборник четьи минеи. сборник объединял в себе как церковные произведения, так и произведения светского характера (поучения, жития и сборник представлял собой церковно- энциклопедию своего времени.

6.  монголо-татары называли своих начальников и всех стариков «бабай-ага», то есть мудрый, старший. какой персонаж народных сказок появился в это время? подумайте, какие выводы можно сделать из этого факта.баба-яга. так в сказках называли злую старуху-колдунью, которая обычно выступала в качестве враждебной человеку силы, крайне редко — . так как монгольские отряды представляли угрозу для населения, а их начальники пользовались неограниченной властью, то «бабай-ага» ассоциировался в представлении людей со злом.время монгольского нашествия значительно обогатило язык