Среди предложений 7-10 найдите предложение с обособленными приложениями. напишите номер этого предложения. (7)бычок, этот хилый очкарик, доплыл до чёртова пальца - каменной отвесной скалы у входа в бухту! (8)для него, конечно, это было поистине отчаянным поступком. (9)и молчаливое сопение мальчишек являлось тому (10)назад бычок плыл слишком медленно, нелепо переваливаясь с боку на бок и высоко занося слабые, как тростинки, руки.
Ответы на вопрос:
(1)для местных мальчишек море было не курортной экзотикой, а повседневным бытом, родным домом. (2)поэтому меня, приезжего, но плавающего настоящим кролем, — первый разряд! — они приняли за своего. (3)а вот в приезжем тощеньком мальчике, с завистью взиравшем на их шумное отчаянное береговое братство, местные упорно видели чужака.
(4)он носил выпуклые круглые очочки, за которые мальчишки метко прозвали бледнолицего мальчугана бычок: есть в море такая забавная рыбка с огромной головой и вытаращенными в постоянном удивлении глазами. (5)они презирали его и за суетливую манеру плавать, поэтому в своё братство не принимали.
(6)но однажды произошло невероятное!
(7)бычок, этот хилый очкарик, доплыл до чёртова пальца — каменной отвесной скалы у входа в бухту!
(8)для него, конечно, это было поистине отчаянным поступком. (9)и молчаливое сопение мальчишек являлось тому
(10)назад бычок плыл слишком медленно, нелепо переваливаясь с боку на бок и высоко занося слабые, как тростинки, руки.
(11)вдобавок он то и дело поправлял очки: видимо, вода заливала стёкла.
(12)не мог предусмотреть и ещё одного обстоятельства.
(13)с моря шла мёртвая зыбь — широкая медленная волна. (14)безобидная в открытом море, она свирепела в узких каменных лабиринтах бухты. (15)с каждой новой волной накат у берега становился сильнее и опасней. (16)состязаться с ним мог бы только опытный и сильный пловец.
(17)этого не мог, конечно, знать городской
(18)отбойная волна швыряла его назад, словно слепого котёнка.
(19)кто-то из мальчишек неуверенно сказал у меня над ухом:
(20)— , а бычок-то
(21)их сбивало с толку то, что он не кричал: «! » или что-нибудь в этом же роде. (22)бычок тонул молча и, если можно так сказать, с достоинством.
(23)я натянул ласты, стараясь не упустить глазами то место, где последний раз мелькнула голова мальчика, и поднырнул под пенный гребень очередного вала.
(24)мне повезло: на четвёртом или пятом заходе я задел мальчишку за руку.
(25)он уже обессилел, обмяк и наглотался воды, но быстро пришёл в себя, хотя долго ещё морщился и откашливался.
(26)потом, натягивая рубашку, он взглянул на меня и сказал:
(27)— а всё-таки я немножко совсем не (28)чуть-чуть!
(29)— чуть- — вскипев, передразнил я его. (30)— не утонул ты чуть-чуть, заморыш несчастный!
(31)он не обиделся и только глубоко вздохнул.
(32)а потом спросил вдруг:
(33)— а завтра вы здесь будете?
(34)— а тебе зачем? — не слишком вежливо буркнул я.
(35)— я опять поплыву! — горячо выпалил мальчишка. (36)— понимаете? (37)я же должен доплыть! (38)обязательно должен! (39)ну, а в случае (40)вы меня опять (41)ладно?
(42)я просто-напросто опешил от такого нахальства. (43)несколько мгновений я вглядывался в его серьёзное очкастое лицо, раздумывая, не дать ли ему хорошенько в воспитательных целях.
(44)но было что-то такое в выражении его глаз, что совершенно неожиданно для себя самого я ляпнул:
(45)— приходи, там
(46)и все мальчишки, столпившиеся вокруг нас, радостно загоготали:
(47)— и чего смотреть? (48)поплывём вместе — и кранты!
(49)бычок радостно подпрыгнул, и я вдруг понял: этот непременно доплывёт. (50)не завтра, так
(по л. куклину)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
fasgame11.10.2021 07:46
-
марьям278915.05.2021 11:47
-
Малойоригинальный16.10.2020 02:39
-
salavat5sal31.12.2021 10:55
-
1BYRYNDYK121.01.2021 17:02
-
Hondok1311.04.2023 17:13
-
yasya14207.06.2023 02:19
-
chipolino55511.06.2023 05:11
-
серья19283746505.02.2023 06:42
-
ДианкаСафонова09.02.2023 12:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.