Ответьте письменно на вопросы (ответы должны быть полными): 1. почему грибы выделили в самостоятельное царство? почему их нельзя относить к царству растений? 2. перечислите признаки сходства грибов с растениями. 3. перечислите признаки сходства грибов с животными. 4. чем образовано тело гриба? 5. как питаются и размножаются грибы? 6. что такое микориза? каково ее значение как для гриба, так и для высшего растения (дерева)? 7. какие грибы называют шляпочными? их примеры. 8. на какие группы делят грибы по строению шляпки? примеры грибов из каждой группы. 9. какие плесневые грибы вам известны? где их применяют? 10. что такое дрожжи? чем они отличаются от остальных грибов? где их применяют? прошу не могу
214
440
Ответы на вопрос:
1.грибы не являются растениями или животными! поэтому их выделили в отдельное царство. на заметку: наука о грибах -микология. 2.сходство с растениями состоит в наличие у грибов углеводной оболочке,однако её скелетные компоненты часто представлены не целлюлозой,а хитином! 3.с животными у них общее - это прежде всего гетеротрофность.как и уживотных,один из продуктов обмена веществ у грибов -мочевина.основное вещество запаса у них - гликоген. 4.тело гриба образовано грибницей. 5.шляпочные грибы всасывают из почвы воду,минеральные соли и органические вещества.многие грибы получают органические вещества из корней деревьев. грибы размножаются вегетативным способом, это способ размножения,который происходит с частей мицелия. 6.микориза- симбиотическая ассоциация мицелия гриба с корнями высших растений. 7.шляпочные грибы- это грибы,которые состоят из шляпки и ножки. 8.грибы делят на 2 группы: трубчатые и пластинчатые. трубчатые-белый гриб,боровик и т.д.пластинчатые -груздь,сыроежки,шампиньон. 9.плесневый гриб - пеницилл,из него изготавливают лекарство под название пиницилинн. дрожжи-применяются для приготовления. 10.дрожжи-плесневый грипп. дрожжи отличаются тем,что встречаются на деревьях,поверхностях ягод,фруктов,на нектаре цветов.они состоят из отдельных клеток,которые могут быть соеденины в цепочки в результате размножения пачкованием.их используют в хлебопечении,пивоварении и другое.
1. нельзя относить к царству растений, так как у них нет хлорофилла. 2. рост в течение всей жизни, прикреплённый образ жизни, рост верхушечной частью. 3. не имеют хлорофилла, запасается гликоген, гетеротрофные. 4. шляпкой и плодоножкой. 5. спорами, вегетативно иди частями грибницы; питание гетеротрофное (готовыми органическими веществами) 6. микориза - симбиоз гридницы и ствола дерева. 7. шляпочные грибы - съедобные грибы, которые имеют шляпу. опята, лисички. 8. трубчатые (подберёзовик, подосиновик) и пластинчатые (грузди, сыроежки, лисички). 9. дрожжи, умело, пеницилл, аспергилл. 10. одноклеточные грибы, утратившие мицелий в связи с переходом к обитанию в жидких и полужидких субстратах. применяют для набухания теста.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Evo4ka11123.11.2020 03:51
-
nemat110909oy85z925.04.2021 12:21
-
yakovlevayaninaA07.05.2021 20:12
-
gjjfdkjgfyijh12.10.2021 05:27
-
alexc12311.07.2021 10:42
-
2001snk07.04.2021 15:08
-
JustKotOneLove26.06.2021 09:02
-
Gavka130.08.2022 19:49
-
linvliv14.08.2021 20:12
-
Lyashchyov477729.02.2020 22:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.