Укажите обобщающие слова, расставьте знаки препинания. 1)язык орудие мышления. обращаться с языком кое как значит и мыслить кое как неточно приблизительно неверно. 2) тут соловей являть свое искусство стал защелкал засвистал на тысячу ладов тянул переливался то нежно он ослабевал и томной вдалеке свирелью отдавался то мелкой дрожью вдруг по роще рассыпался. 3) везде над лесом и над пашней и на земле и на воде такою близкой и вчерашней ты мне являешься везде. 4) вновь показалась земля и все вокруг заблистало лужи листья градины 5)сараи бани чердаки амбары все было приготовлено под жилье. 6) мы сели в кибитку втроем марья ивановна с пашей и я . 7) знаменательные части речи существительное прилагательное глагол числительное наречие местоимение охватывают большую часть лексического запаса языка. 8) всюду и в городе и вокруг него бродили группами серые удрученные фигуры. 9)все хмурое утро мокрая растительность грязная тропа лужи стоячей воды и в особенности царившая кругом тишина все свидетельствовало о ненастье. 10) все народы казахстана и казахи и и уйгуры и татары и дунгане хотят мира в своем государстве..

247

392

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dianadobosh13

Русский язык

4,4(30 оценок)

1)язык - орудие мышления. обращаться с языком кое-как -значит и мыслить кое-как, неточно, приблизительно, неверно. 2) тут соловей являть свое искусство стал: защелкал, засвистал на тысячу ладов, тянул, переливался, то нежно он ослабевал и томной вдалеке свирелью отдавался, то мелкой дрожью вдруг по роще рассыпался. 3) везде : над лесом, и над пашней, и на земле, и на воде такою близкой и вчерашней ты мне являешься везде. 4) вновь показалась земля, и все вокруг заблистало: лужи, листья, градины 5)сараи, бани, чердаки, амбары -- все было приготовлено под жилье. 6) мы сели в кибитку втроем : марья ивановна с пашей и я . 7) знаменательные части речи : существительное, прилагательное, глагол, числительное, наречие, местоимение охватывают большую часть лексического запаса языка. 8) всюду: и в городе, и вокруг него бродили группами серые удрученные фигуры. 9)все : хмурое утро, мокрая растительность, грязная тропа, лужи стоячей воды, и в особенности царившая кругом тишина, все свидетельствовало о ненастье. 10) все народы казахстана: и казахи, и , и уйгуры, и татары, и дунгане хотят мира в своем государстве

HFccv

Русский язык

4,6(100 оценок)

Основная мысль:

Основная мысль состоит в том, чтобы донести до читателя важность праздника "День Победы".

Диалог:

-Привет, Марат!

-Здравствуй, Алия! Как ты? Давно не виделись все хорошо. Сам-то как? Какие планы на завтра?

-У меня тоже все хорошо. Завтра планирую купить цветы и поздравить ветеранов Великой Отечественной войны.

-Ого, да ты молодец но я думаю, что это обязанность нашего поколения. Мы должны отблагодарить участников войны, за их победу, за их веру в победу и выдержке, благодаря которой мы все сейчас живем в благополучной стране!

-Да, ты прав. Если бы не боевой дух ветеранов и их патриотизм, их верность родине, нас бы возможно сейчас и не было. Давай купим побольше цветов и будем вместе поздравлять ветеранов войны!

-Хорошая идея, я не против)

-Тогда до завтра?

-До завтра, пока Алия

-пока Марат.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.