Решите тестовый контроль по теме «предлог». 1. укажите правильный вариант ответа а предлоги – это слова, указывающие на различные грамматические отношения между разными частями речи. б предлоги – это служебные слова, имеющие различные грамматические отношения. в предлоги – это служебные слова, указывающие на различные грамматические отношения между словами в словосочетании и предложении. 2. определить, в каком сочетании предлоги указывают на значение цели. а несмотря на уговоры, выступить перед рассветом, наподобие шара. б наперекор желанию, в целях безопасности, вдоль реки. в жить ради детей, сообщить для информации, работать на благо ближнего. 3. указать производные предлоги. а родителей, действовать согласно, не считая деньги. б родителям, согласно договору, не считая меня. в не смотря по сторонам, узнал впоследствии, не взирая на лица. 4. какой частью речи является выделенное слово: иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных бревен. а наречие б предлог 5. в каком сочетании слово навстречу является предлогом а выйти навстречу гостям; б выйти навстречу; в пойти на встречу с друзьями. 6. указать, в какой строке все слова пишутся слитно а (в)течение месяца, (в)следствие непогоды, (в)виду переохлаждения. б (на)счет отъезда, (в)связи с ухудшением видимости, имей (в)виду. в (не)взирая на обстоятельства, обнаружить (в)последствии, (не) смотря на метель 7. указать, в какой строке все слова пишутся раздельно а (в)связи с заболеванием, (на)счет работы, (не)смотря по сторонам б (не)взирая на лица, (не)смотря вниз, (в)продолжении книги. в идти след (в)след, имей (в)виду, (в)следствие обледенения. 8. буква и пишется во всех словах ряда а вест…бюль, пр…плюснуть, в течени…реки б разв…вать память, находится в заключен…, в течени… часа в подл…нный, немысл…мый, в прдолжени…месяца. 9. буква е пишется во всех словах ряда а, усидч…вый, пр…ободрить, , впоследстви… б постел…шь, завис…мый, в продолжени… сериала в приравнива…мый, пр…мудрый, в следстви.. остановки. 10. указать грамматическую ошибку а отзыв на книгу, рецензия о книге. б отзыв о книге, рецензия на книгу. прочитать текст и выполнить предложенные . знаки препинания поставлены не все! 1. (в)течени…долго…о времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. 2. (в)связи с этим проделали такой опыт. 3. принесли в кабинет летучую мышь зашторили окна заткнули все щели и дыры следя (за)тем, чтобы в комнату (не) проникал свет. 4. (не)смотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате (не)задевая мебели (не)натыкаясь на стены. 5. (за)тем пластырем заклеили ей глаза. 6. мышь (по)прежнему летала так, (как)будто все прекрасно видела. 11. выписать производные предлоги с существительными, местоимениями… 12. записать примеры омонимичных этим предлогам частей речи. 13. пример простого и составного предлога. 14. выписать слова (кроме предлогов), раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы. 15. в предложениях № 3 и № 4 объяснить постановку запятых – начертить схемы.

1.    правильный вариант ответа:       в) предлоги – это служебные слова, указывающие на различные грамматические отношения между словами в словосочетании и предложении. 2. в этом сочетании предлоги указывают на значение цели:       в) жить ради детей, сообщить для информации, работать на благо ближнего. 3. производные предлоги.       б) родителям, согласно договору, не считая меня. 4. такой частью речи является выделенное слово     (иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных бревен):       б) предлог. 5. в этом сочетании слово навстречу является предлогом:       а) выйти навстречу гостям. 6. в этой строке все слова пишутся слитно:       в) невзирая на обстоятельства, обнаружить впоследствии, несмотря на метель. 7. в этой строке все слова пишутся раздельно:       б)не взирая на лица* (у розенталя), не смотря вниз, в продолжении книги. *есть разночтения относительно данного сочетания: невзирая в значении предлога пишется слитно. 8. буква и пишется во всех словах ряда:       а) вестибюль, приплюснуть, в течении (п.п.) реки 9. буква е пишется во всех словах ряда:       в) приравниваемый, премудрый, вследствие остановки. 10. грамматическая ошибка:           а) отзыв на книгу, рецензия о книге. текст + (знаки препинания расставлены): 1. в течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. 2. в связи с этим проделали такой опыт. 3. принесли в кабинет летучую мышь, зашторили окна, заткнули все щели и дыры, следя за тем, чтобы в комнату не проникал свет. 4. несмотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены. 5. затем пластырем заклеили ей глаза. 6. мышь по-прежнему летала так, как будто все прекрасно видела. 11. все производные предлоги (из текста) с существительными, местоимениями:         1) в течение (долгого) времени;       2) в связи с этим;       4) несмотря на (полный) мрак. 12. примеры омонимичных этим предлогам частей речи:       коса вклинивалась в течение реки (сущ. в в.п. с непроизв. предлогом).           он был уличен в связи с преступными элементами (сущ. в п. п. с непроизв.           она шла по улице, не смотря на похожих (деепричастие с частицей не). 13. пример простого и составного предлога:           вследствие задержки (прост.);       наряду с этим мнением ( 14. все слова (кроме предлогов):       долгого, времени, биологи, не могли, определить, видит ли, темноте, летучая, мышь; этим, проделали, такой, опыт; принесли, кабинет, летучую, мышь, зашторили, окна, заткнули, все, щели, и дыры, следя, тем, чтобы комнату, не проникал, свет; полный, мрак, летучая, мышь, спокойно, летала, комнате, не задевая мебели, не натыкаясь, стены; затем пластырем, заклеили, ей, глаза; мышь, по-прежнему, летала, так, как будто, всё, прекрасно, видела. 15. схемы предложений № 3 и № 4 (+ объяснение запятых).         3) [принесли в кабинет летучую мышь,1 зашторили окна,2 заткнули все щели и дыры,3 |следя за тем|],4 (чтобы в комнату не проникал свет).   [═, ═, ═ o и o, |д.о.|], (чтобы ═ * o и o – однородные прямые дополнения   |д.о.| – обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 1, 2 – запятые разделяют однородные сказуемые, связанные бессоюзной связью. 3 – запятая выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 4 – запятая разделяет главную и придаточную части в сложноподчиненном предложении.         4)  [|несмотря на полный мрак|,1 летучая мышь спокойно летала по комнате,2 |не задевая мебели|,3 |не натыкаясь на стены|]. [||,— ═, |д.о.|, |д.о.|].   1, 2 – запятые выделяют обособленные обстоятельства. 3 – запятая разделяет два однородных обособленных обстоятельства, выраженных деепричастными оборотами.

Может это слово чулан