Сочинение жилин и костылин: сравнительная характеристика героев (по рассказу л.н. толстого «кавказский пленник») план 1. вступление 2. основная часть 2.1. как ведут себя герои в ситуации смертельной опасности? (встреча с татарами, когда героев берут в плен) 2.2. как ведут себя герои, когда с них требуют выкуп? 2.3. как ведут себя герои в плену? 2.4. как ведут себя герои во время побега? 2.5. как сложилась судьба героев? 3. заключение. 3.1. как воспитать в себе качества, достойные уважения?

Две судьбы,два героя,но какие они разные.два офицера служат на кавказе,выполняя свой долг перед отчизной.попав в плен к татарам,один стремится на свободу,а второй смиренно ждёт своей участи.так почему такие разные судьбы у двух  дворян-офицеров.  жилин иван - офицер,из небогатой дворянской семьи.небольшого роста ,но складный и удалой молодой барин.служит на кавказе, деньгами старенькой матери.не женат,мать нашла ему подходящую невесту и ждёт дома.собираясь навестить мать,жилин берёт отпуск ,но по дороге домой попадает в плен.здесь проявляются его моральные качества: непокорный,с сильным характером,он не теряет надежд ,оптимист и верит в себя.осторожен,но упорен в своих стремлениях,пытается действовать в любых обстоятельствах.сильный и смелый,он не может смириться с положением пленника. ждать не от кого,рассчитывая только на себя,жилин на себе готов нести товарища,не бросив его на растерзание врагам.     умный и прямолинейный,жилин умеет ладить с людьми,его уважают даже враги,за его характер,"золотые руки" и его чувство достоинства, которое он не теряет даже в плену. смекалке,ловкости ему удалось сбежать,а мужество,отвага и тяга к жизни, ему успешно добраться "до своих".  костылин -из состоятельной дворянской семьи, офицер и служит на кавказе.высокого роста,неуклюжий "неженка",толстый и слабый.пессимист по-натуре,костылин не пытается ничего изменить,попав в плен.он ждёт,когда за него заплатит выкуп его семья,спит и жалуется на жизнь.слабохарактерный барин,трусливый и не умеющий ничего делать.здоровье слабое,а дух ещё слабее.легко может бросить товарища в беде,так он и поступил с жилиным. оставшись в плену,костылин  получил свободу,его выкупили через  месяц,но чуть живого.  тяга к свободе,жажда жизни спасают жилина от смерти,за него некому внести выкуп и его ждёт смерть.он видит в жизни хорошее, людям, и за это его уважают даже враги,а в маленькой девочке дине он находит друга,который ему бежать.честь и достоинство жилину оставаться офицером в любой ситуации,даже в плену.     судьба жилина-это судьба защитника родины,для него честь и совесть-не пустые слова,чего нельзя сказать о костылине.бросив товарища в беде,струсив перед врагом,он выбирает себе судьбу пленника,безвольного и опустошённого.пленник своей совести, костылин никогда не сможет с гордостью говорить о защите родины. неженкам не место среди офицеров,деньги спасают лишь его жизнь,а не честь и достоинство.такие разные судьбы у двух товарищей,которые вместе служили на кавказе.   каждый из нас стремится к уважению окружающих,для этого необязательно быть сильным ,гораздо важнее нравственные качества.понятия чести и достоинства мы усваиваем с детства, каждого из нас сохранить эти качества на протяжении жизни.

Школа. меня зовут александра. я учусь в школе. школа это самое прелестное время. школьные годы незабываемые. школа у меня самая лучшая. все дети должны ходить в школу. она нам даёт много знаний. школа это главное что нам нужно в этой жизни.