Написать конспект по капитанской дочке 5,6,7 глав) прошу,заранее

А. с. пушкин «капитанская дочка»  1.определите жанр произведения.  а)роман  б) повесть  в)семейно-бытовая хроника  г)легенда  д)мемуары  2.повествование в «капитанской дочке» ведется от лица  а)автора  б)повествователя  в)маши мироновой.  г)петра гринева  д) пугачева  3.авторская позиция проявляется в произведении с   а)композиции  б)эпиграфов  в)вставных элементов  г)прямой авторской оценки  д)выбора героя  4. пугачев в повести «капитанская дочка» представлен как  а)мятежник, преступник  б) лицо — предводитель народного восстания  в)романтический герой  г)простой человек, пользующийся уважением народа  5.какой основной принцип положен в основу создания образов гринева и швабрина?   а)сопоставления  б)взаимодополнения  в)антитезы  г)композиционной параллели  6. назовите художественные приемы , которые пуш кин не использовал для создания образа пугачева  а)авторская оценка  б)портрет  в)отношение других персонажей  г)эпиграфы  д)речевая характеристика  е)вставные элементы  7.в чем заключается смысл названия повести? маша миронова —  а)единственный женский персонаж повести  б)идейный и художественный центр повести  в)возлюбленная петра гринева  г)дочь погибшего офицера  8.соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета.  а)экспозиция 1) сцена дуэли со швабриным, письмо отца  б)завязка 2) освобождение гринева, женитьба на маше  в)кульминация 3) детство петруши в родовом имении  г)развязка 4) знакомство гринева с главной героиней повести  9.с какой целью в повесть вводится сон петруши?   а)характеризует гринева  б)предвещает дальнейшее развитие отношений двух персонажей  в)характеризует пугачева  г)подчеркивает кровожадность пугачева  10.кому принадлежит высказывание «не бог увидеть бунт, бессмысленный и беспо щадный…»?   а)автору  б)екатерине ii  в)петруше гриневу  г)петру андреевичу гриневу — автору мемуаров  д)савельичу  11.соотнесите пары героев, характеристика которых построена по принципу антитезы.  пугачев ; швабрин; савельич; екатерина ii; гринев; оренбургские генералы.  12.какие фольклорные жанры использует а. с. пуш кин для создания образа пугачева ?   а)былины  б)загадки  в)сказки  г)песни  д)пословицы, поговорки  е)мифы  13.какую главу предваряет собой эпиграф: «в ту пору лев был сыт, хоть с роду он свиреп. «зачем изволил в мой вертеп? » — спросил он ласково. а. сумароков»?   а)«суд»  б)«арест»  в)«приступ»  г)«незваный гость»  д)«мятежная слобода»  14.какова основная проблематика повести «капи танская дочка»?   а)проблема любви  б)проблема чести, долга и милосердия  в)проблема роли народа в развитии общества  г)проблема сопоставления родового и служивого дво рянства  15.каким показан в повести савелъич?   а)забитым, безгласным крепостным  б)послушным, рабски преданным своим человеком  в)глубоким человеком, наделенным чувством собственного достоинства  г)любящим, заботливым и советчиком  16.о каких событиях идет речь в по вести?   а)крестьянская война под предводительством б. пугачева  б)бунт яицкого войска  в)бунт ивана болотникова  г)поход князя голицына на оренбург  д)стрелецкий бунт в москве  17.какие символические образы используются а. с. пушкиным в повести «капитанская дочка»?   а)путь, дорога б)могила  в)буря, буран г)орел, ворон  д)кинжал е)виселица  18.какие черты национального характера показаны а. с. пушкиным в образе пугачева ?   а)ум, сметливость  б)лень, бездеятельность  в)удальство, широта натуры  г)склонность к пьянству  д)память на добро,   19. чей это портрет? «она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. ей казалось лет сорок. лицо ее, пол ное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и легкая улыбка имели прелесть не изъяснимую »  а) марии мироновой  б) василисы егоровны  в) екатерины ii  г) авдотьи васильевны

мороз и солнце - это как бы две противоположных вещи. при солнце становиться теплее, при морозе холодно. первой строкой он сразу показал, как много он захватывает эти стихом. он написал мороз и солнце, а не мороз не солнце, мороз но солнце. мороз, но солнце сказало бы об обычном зимнем, не греющем солнце, а у него свое, иное солнце, символизирующее все же тепло и свет в полном объеме.