Переведите ! не в переводчике. nikolaustag stellen meine schwester und ich unsere schuhe vor die tür und am nächsten morgen fi nden wir süßigkeiten und kleine geschenke darin. alina denkt, die bringt der nikolaus. 2. am ersten weihnachtstag essen wir zusammen mit oma, opa, tante elfriede und onkel horst die weihnachtsgans. andere leute essen fisch oder truthahn oder andere sachen. 3. das beste an weihnachten sind die geschenke. am heiligabend morgens schmücken wir den weihnachtsbaum. abends ist die bescherung. zuerst spiele ich weihnachtslieder auf der flöte und wir singen. dann sucht jeder seine geschenke unter dem weihnachtsbaum. 4. heute öff ne ich das erste türchen von meinem adventskalender und esse die erste schokolade. ich esse dann jeden tag ein stück, bis es heiligabend ist. 5. heute backt mama plätzchen. alina und ich helfen gern. wir probieren auch als erste vom weihnachtsgebäck. mmmm, lecker, das schmeckt gut! 6. unser weihnachtsmarkt ist nicht so groß wie der „christkindlmarkt“ in nürnberg, aber ich mag ihn gern. zuerst sehen wir uns immer alles an, dann kaufen wir geschenke oder engel und kugeln für den weihnachtsbaum. zum schluss trinken meine eltern einen glühwein und wir essen lebkuchen. toll! 7. die adventszeit beginnt an einem sonntag zwischen dem 27. november und dem 3. dezember und endet am heiligabend, also am 24. dezember. wir kaufen einen adventskranz mit vier kerzen. an je dem ad- ventssonntag zündet man eine kerze an. am sonntag vor weihnachten brennen alle vier kerzen.

176

497

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vojnovv

Немецкий язык

4,7(8 оценок)

1. в день святого николая я и моя сестра выставили свои ботиночки перед дверью и уже на следующее утро нашли внутри сладости и маленькие подарочки. алина думает, что их приносит николаус. 2. в первый день рождества вместе с бабушкой, дедушкой, тётей эльфридой и дядей хорстом мы едим рождественского гуся. другие люди едят рыбу, индюка или другие блюда. 3. самое лучшее в рождестве -- это подарки. утром в сочельник мы украшаем рождественскую ель. вечером происходит раздача подарков. но сначала я на флейте исполняю рождественские песни, и мы поём. а уже затем под ёлкой мы ищем каждый свой подарок. 4. сегодня я открыл первую дверку моего рождественского календаря и съел первую шоколадку. до сочельника я буду есть каждый день по одной штучке. 5. сегодня мама печёт печенье. алина и я охотно ей . мы первые пробуем рождественскую выпечку. вкусно! 6. наш рождественский рынок не такой большой, как "рождественский базар" в нюрнберге, но мне нравится. сначала мы рассматриваем всё,что есть, затем покупаем подарки или ангелов и шарики на ёлку. а в конце мои родители пьют глинтвейн,а мы едим пряники. замечательно! 7. время адвента начинается в воскресенье между 27-ым ноября и 3-им декабря и заканчивается в сочельник, 24 декабря. мы покупаем рождественский венок с 4 свечами. в каждое воскресенье адвента зажигается одна свеча. в воскресенье перед рождеством горят все четыре свечи.

galina1809

Немецкий язык

4,5(89 оценок)

1) den

2) die

3) das

4) den

5) die

Объяснение: В немецком языке в Akkusativ только der меняется на den остальное остается также как в именительном падеже.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Немецкий язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.