Какую лексику использует автор в стихотворении 19 октября

19 октября 1811 года впервые распахнул свои двери царскосельский лицей.  александр пушкин  был в числе первых его выпускников. этот курс всего из 29 человек оказался богат на личности, оставившие след в россии. вместе с пушкиным здесь учились поэт кюхельбекер, издатель дельвиг, министр иностранных дел и вице-канцлер горчаков, адмирал и полярный исследователь матюшкин, декабрист пущин, композитор яковлев. по окончании лицея выпускники постановили: каждый год 19 октября собираться вместе.

эти ежегодные встречи стали доброй традицией. осенью 1825 года пушкин находился в ссылке в михайловском и не смог приехать на очередную встречу лицеистов. но написал стихотворение  «19 октября», которое было торжественно зачитано в кругу собравшихся друзей.

произведение представляет собой дружеское послание, но в нем встречаются фрагменты, которые можно сопоставить с одой и элегией. композиционно «19 октября» состоит из двух частей: минорной и мажорной.

во многих стихотворениях пушкина человеческие чувства гармонично связаны с временами года. «19 октября» – не исключение. оно начинается с грустного осеннего пейзажа, который подчеркивает печаль и одиночество автора. в холодный осенний день пушкин с бокалом вина пытается силой воображения перенестись в веселый круг друзей.

грусть поэта усиливается, поскольку он понимает, что не только сам не смог приехать на встречу. пушкин вспоминает умершего в италии корсакова, а также матюшкина, который в то время находился в кругосветной экспедиции. вслед за этими размышлениями поэт воспевает дружбу, навсегда соединившую лицеистов в  «священный союз», разрушить который никто не в состоянии.

пушкин сообщает, что новые друзья оказались  «ложными». только лицейские однокашники рискнули посетить его в ссылке: дельвиг, пущин и горчаков. автор хотел бы увидеть еще кюхельбекера, чтобы поговорить с ним на интересные темы.

затем настроение пушкина меняется. он предсказывает, что через год обязательно приедет на встречу с друзьями и предлагает несколько тостов для будущей вечеринки. поэт призывает радоваться, что  «пока еще мы тут», и сожалеет о горькой участи последнего лицеиста, который будет праздновать этот день в одиночестве. окончание стихотворения полностью противоположно его началу. автор говорит, что провел этот день  «без горя и забот».

«19 октября» написано пятистопным ямбом со смешанной рифмовкой. поэт использовал довольно сложные предложения с многочисленными однородными членами. этим обусловлено большое количество эпитетов и сравнений.  «он, как душа, неразделим и вечен – неколебим, свободен и беспечен», – такую красивую характеристику дает пушкин союзу лицеистов. александр сергеевич, согласно жанру стихотворения, часто использует обращения:   «друзья мои»,  «несчастный друг»,  «мой брат родной по музе, по судьбам»,  «мой запоздалый друг»  и прочие.

эмоциональность произведения подчеркивают многочисленные восклицания. в стихотворении также много вопросов, особенно в третьей строфе:   «кто не пришел? кого меж вами нет? »,  «еще кого не досчитались вы? »  такая структура произведения приближает его к разговорной речи.

«19 октября» стало гимном настоящей дружбе. в жизни пушкина друзья играли большую роль. даже умирал поэт не в окружении родственников, а на руках друзей. зародилась и окрепла эта дружба именно в стенах лицея. годы учебы в нем были особенными. в лицее проявился талант юноши, здесь были заложены основы вольнодумства, которому пушкин оставался верен всю жизнь. без преувеличения можно сказать, что в лицее сформировалась личность поэта. отсюда все выпускники вынесли чувство чести и достоинства, научились любить отечество. поэтому наряду с  «лицейским братством»  в стихотворении возносится хвала и самому учебному заведению. поэт с уважением вспоминает наставников, хранивших  «юность нашу», и даже царя за то, что тот основал лицей.

многие строки из этого замечательного стихотворения стали крылатыми:   «друзья мои, прекрасен наш союз! »,  «служенье муз не терпит суеты»,  «пируйте же, пока еще мы тут! »

богатство мыслей и чувств, музыкальность построения, особая теплота и одновременно философская глубина поставили «19 октября» в ряд настоящих шедевров .

«… и вдруг я заметила, что по другой стороне моста медленно ползет красивая приземистая зеленоватая, похожая на большого жука-бронзовку машина. перед у нее был узкий, сверкающий, пологие крылья плотно прижаты к бокам, вытянутые фары словно вросли в туловище машины. машина медленно ползла по мосту. в ней сидело двое. когда машина поравнялась со мной под большим фонарем моста, мне почудилось, что люди в машине смотрят на меня. машина медленно прошла дальше, но вдруг повернула круто, быстро скользнула на другую сторону моста и пошла мне навстречу. у меня заколотилось сердце. бесшумно подкатив, машина остановилась недалеко от фонаря. сидевшие в ней бесцеремонно разглядывали меня.

– она?   – услышала я негромкий голос.

– она, она, сан-дмич, . чем не устя?

– всюду вам устя мерещится!

– а безброва-то, безброва до чего!

– и конопатинки просто прелесть. а? мадрид и лиссабон, сено-солома! неужели нашли?

я боялась пошевельнуться, у меня не хватало духу еще раз оглянуться на машину. я стояла, замерев у перил, схватившись за них обеими руками. я слышала, как за моей спиной хлопнули дверцы машины. тихие шаги послышались позади меня.

«уж не шпионы ли? » – подумала я. …»