Ответы на вопрос:
4. контрреформы александра iii.
на престол александр iii вступил в возрасте 36 лет после событий 1 мр 1881. новый император был решительным противником реформ и не признавал преобразований своего отца. трагическая гибель александра ii в его глазах означала пагубность либеральной политики. такое заключение предопределило переход к реакционной политике. злым гением царствования александра iii стал победоносцев к. п., обер-прокурор святейшего синода. обладая острым аналитическим умом, победоносцев к.п. вырабатывает позицию, отрицающую демократию и современную ему западноевропейскую культуру. он не признавал европейский рационализм, не верил в добрую природу человека, был яростным противником парламентаризма, называя его "великой ложью нашего времени", считая, что парламентские деятели в большинстве принадлежат к самым безнравственным представителям общества. победоносцев к.п. ненавидел печать, которая, по его убеждению, вторгается с собственным мнением во все уголки жизни; навязывает читателю свои идеи и воздействует на поступки людей самым вредным образом. по мнению победоносцева к.п., общество держится на "натуральной силе инерции", основанной не на знании, а на опыте. в политическом отношении это означало уважение к старым государственным учреждениям.
противопоставление рациональной мысли и традиционного быта было желанным для консерваторов выводом, но опасным для общественного прогресса. на практике реализация этих сложных правовых идей осуществлялась при насаждения псевдонародных взглядов, идеализации старины, поддержки национализма. александр iii одевался в одежды народного покроя; даже в архитектуре официальных зданий господствовал стиль. период царствования александра iii отмечен серией реакционных преобразований, получивших название контрреформ, направленных на пересмотр реформ предшествующих десятилетий.
в пореформенные годы дворянство с чувством ностальгии вспоминало "добрые старые времена" крепостнической эпохи. вернуться к прежним порядкам правительство уже не могло, поддержать такое настроение пыталось. в год двадцатилетия крестьянской реформы было запрещено даже простое упоминание об отмене крепостного права. попыткой воскресить дореформенные порядки стало и принятие некоторых законодательных актов. 12 ил 1889 появился закон о земских участковых начальниках. в губерниях создавались 2200 земских участков.
во главе участков ставились земские начальники с широким кругом полномочий: контроль за общинным крестьян, рассмотрение судебных дел, ранее совершавшееся мировым судом, решение земельных вопросов и т.д. должности земских начальников могли занимать лица только дворянского происхождения, обладавшие высоким земельным цензом. особый статус земских начальников означал произвольное усиление власти дворянства.
в 1892 появилось новое положение о городах. городское уже не могло действовать самостоятельно. правительство получило право не утверждать законно избранных городских голов. для избирателей повышался имущественный ценз. в результате число избирателей сократилось в 3-4 раза. так, в москве количество избирателей уменьшилось с 23 тыс. до 7 тыс.человек. фактически от городского были отстранены служащие и трудовая интеллигенция. всецело оказалось в руках домовладельцев, промышленников, торговцев и трактирщиков.
в 1890 права земств были ещё более ограничены. по новому закону за дворянами в земствах сохранялось 57% гласных. председатели земских подлежали утверждению администрацией, а в случаях их неутверждения они назначались начальством. сокращалось число гласных от крестьян, вводился новый порядок выборов гласных от них. сельские сходы выбирали только кандидатов, причём на каждое место не менее двух-трёх, из которых губернатор назначал гласного. разногласия м.земствами и местной администрацией решались последней.
в 1884 был введён новый университетский устав, отменявший внутреннюю автономию университетов. преподаватели, избранные на свои должности учёными советами, д.б. пройти процедуру утверждения министра просвещения. повысилась плата за обучение. ограничивались льготы по призыву в армию лиц с образованием. применительно к средней школе был издан печально известный циркуляр о "кухаркиных детях", рекомендовавший ограничить поступление в гимназии "детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детей коих, за исключением разве одарённых необычайными способностями, вовсе не следует выводить из среды, к коей они принадлежат".
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
danilasen3407.05.2023 02:19
-
mlvov7030.01.2020 17:54
-
Karcat230609.11.2022 12:01
-
викториасн10.09.2022 21:26
-
lenok106726.05.2022 00:36
-
Джина027.03.2023 15:38
-
MissMi28.04.2022 08:00
-
dmoro15.02.2022 19:08
-
01Таня1021.12.2020 04:02
-
Янчик17204.11.2020 14:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.