ТЕСТ ПО ИСТОРИИ Правление Екатерины II и Павла I
1 Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности в таблицу.
1) Ясский мирный договор
2) Чесменское сражение
3) Георгиевский трактат
ответ:
2. Установите соответствие между событиями и годами, к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
События Даты
А Манифест о вольности дворянства 1 1790 г.
Б Созыв комиссии для составления нового Уложения 2 1774 г.
В Жалованные грамоты городам и дворянству 3 1762 г.
Г Открытие Российской Академии 4 1767 г.
5 1785 г.
6 1783 г.
ответ:
А Б В Г
3. Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного относятся к эпохе правления Екатерины II
1) Уложенная комиссия абсолютизм 3) жалованная грамота дворянству 4) кондиции 5) фавориты 6) наказ
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому периоду.
ответ:
4. Напишите пропущенное слово.
Книга А.В.Суворова, в которой он изложил свои взгляды на военное искусство, называлась ______________.
ответ: _________________________
А-5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями)
и персоналиями, имеющих отношение к этим процессам : к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
События личности
А Чесменское сражение 1 Е.Пугачев
Б Переход Русской Армии через Альпы 2 А.Г.Орлов
В Губернатор Крыма 3 А.В.Суворов
Г Битва при Ларге и Кагуле 4 Г.А.Потемкин
5 П.А.Румянцев
6 Ф.Ф.Ушаков
ответ:
А Б В Г
6. Прочтите отрывок из источника.
«Проявив себя талантливым администратором, он стал незаменимым Екатерины II. В 1776 г. Он был назначен генерал-губернатором Новороссийской, Азовской и Астраханской губ. В 1783 г. Реализовал свой проект присоединения Крыма к России, получив за это титул “светлейшего князя Таврического”. Много сделал для хозяйственного освоения Северного причерноморья, основания в этом крае городов Херсона, Николаева, Севастополя. Под руководством осуществилось строительство военного и торгового флотов на Черное море”.
Используя отрывок и знания по истории выберите в приведенном списке три верных суждения:
1) В тексте речь идет о Г.А.Потемкине
2) Присоединение Крыма стало возможно в результате заключения Кючук-Кайнарджийского мира
3) В тексте речь идет об одном из фаворитов Екатерины II- А.Орлове
4) В том же 1783 г. был установлен протекторат над Восточной Грузией
5) В ходе разделов Речи Посполитой Екатерины II пришлось отказаться от территорий, захваченных в Северном Причерноморье.
6) В тексте речь идет о флотоводце Ф.Ф.Ушакове
ответ:
7.Прочтите отрывок из сочинения Н.М.Карамзина и напишите имя императрицы, о которой идет речь.
«Она была истинной преемницей величия Петрова и Второю образовательницей новой России. Главное дело сей незабвенной монархини состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не утратив силы своей»
ответ _____________________
8. Рассмотрите схему и выполните задания 8- 11.
8. Напишите имя предводителя крестьянской войны.
ответ: _____________
9. Напишите название местности, где началось данное событие.
ответ: _____________
10. Напишите название реки, где был пленен предводитель восстания.
ответ: ____________
11 . Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите и запишите три суждения из шести предложенных.
1) Данное событие носит название «Крестьянская война по предводительством Емельяна Пугачева»
2) Данное событие происходило в 1768-1774гг.
3) Крестьянская война по предводительством Емельяна Пугачева одержала победу.
4) Казацко-крестьянское восстание под предводительством Пугачева происходило в 1773-1775 гг.
5) Это самое крупное народное выступление в России.
6) После данного восстания крестьянам были предоставлены политические права.
ответ:
13. Кто из представленных ниже лиц были современниками правителя, изображенного выше?
1) 2)
3) 4)
ответ:
14. Прочитайте отрывок из сочинения историка С.Ф.Платонова и укажите, кто издал манифест, о котором идет речь.
«Манифест устанавливал 3-хдневную барщину, а также запрещал помещикам заставлять крестьян работать в выходные и праздничные дни. Это манифест положил первое ограничение помещичьей власти».
ответ: _______________
15. Установите соответствие между терминами и определениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
термин определение
А Дворцовые крестьяне 1 Крепостные крестьяне, закрепленные за мануфактурами. Они не могли продаваться отдельно от предприятия.
Б Посессионные
крестьяне 2 Категория государственных крестьян, образованная после секуляризации из бывших монастырских и церковных земель
В Черносошные
крестьяне 3 Крестьяне, принадлежавшие непосредственно царской семье
4 Категория сельского населения России, зависимого от владельцев земли.
ответ:
А Б В
210
353
Ответы на вопрос:
Да почти все)) мадрид,вену..амьен, тогда нужно страны,а не города) германия,бельгия,австрия,италия,голландия,швейцария,венеция,пруссия,испания.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Dimasimakov13.03.2022 08:45
-
настя750011.09.2020 04:33
-
Жизель2406.07.2022 01:47
-
bondaryulia200024.02.2021 18:05
-
Abrak2412.10.2020 12:38
-
Asig13.12.2020 04:56
-
zanna8202.01.2022 01:36
-
arsenboosss75729.12.2022 05:51
-
СтаниславШугаенко25.12.2022 04:07
-
Noka131923.09.2021 16:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.