Судебная реформа при иване грозном суть , меропр.,значение

Иван грозный и его реформы  1549 год — созыв земского собора. создание единой системы государственного - приказов, во главе которых стояли приказные судьи — бояре и дьяки. полномочия приказов были четко разграничены.  1550 год — принятие нового «судебника», устанавливающего размеры судебных пошлин, вводящего контроль за деятельностью судебных властей. впервые взяточничество признано преступлением.  1551 год — о инициативе паря созван церковный собор для улучшения церковного порядка и благочиния. царь представил собору список недостатков и непорядков в церковной жизни, изложив его в ста главах, поэтому он вошел в как «стоглав». на церковном соборе принят единый пантеон святых. церковные земли передавались под контроль царя, был введен церковный суд, монастырям запрещено ссужать деньги в рост.  1555 год — реформа местного (отмена «кормлений»). прежде в уезд на небольшой срок назначался наместник, обычно из числа родовитых бояр. население платило в его пользу налоги и пошлины («кормило» его), а он правил суд. теоретически наместник должен был заботиться об исполнении различных государственных , например, о состоянии крепостей, дорог и о выплате жалованья служилым людям. на практике чаше всего «кормленщик» клал деньги себе в карман. подати поступали прямо в казну.  1566 год — принято новое «уложение о службе», определявшее порядок военной службы дворян. служить можно было с 15 лет, служба передавалась по наследству. «уложение» определяло размер предоставляемых за нее поместий и количество ратников, которых должны были приводить с собой помещики. появилось на руси и регулярное стрелецкое войско общей численностью 12 тыс. человек.  правление ивана грозного имело огромное значение для , для дальнейшего укрепления государства и самодержавной власти. политика ивана iv прошла как бы два этапа: реформы 50-х годов усилили самодержавную власть, ограниченную сословно-представительными учреждениями в центре и на местах; затем опричнина стала попыткой установить абсолютную монархию. реформы 50-х годов 16 века способствовали укреплению российского централизованного многонационального государства. они усилили власть царя, к реорганизации местного и центрального , укрепили военную мощь страны.

старые церковные и сословные школы не могли удовлетворить потребность в образованных кадрах. в середине  −−  второй половине xviii в. расширяется сеть учебных заведений.  в целях развития высшего образования в россии 12 января 1755 г. был открыт московский университет с двумя гимназиями, который стал центром просвещения. образование в нем было бесплатным для всех сословий. в 1773 г. открывается горное училище в петербурге. увеличилось число сословных школ для образования дворян. в 1764 г. был открыт смольный институт благородных девиц. открываются новые кадетские корпуса, например морской шляхетный кадетский корпус (1752 видный деятель в сфере образования и. и. бецкой открыл воспитательный дом для сирот и беспризорников. в 1765 г. он был шефом сухопутного шляхетского корпуса. в 1773 г. по его плану было открыто воспитательное коммерческое училище для купеческих детей.  в 1780-х гг. были заложены основы системы начального образования. в 1786 г. согласно «уставу народных училищ» были учреждены главные народные училища с четырьмя классами в губернских городах, малые народные училища с двумя классами  −−  в уездных городах.

наука

главным центром научной деятельности была академия наук.   роль в развитии отечественной науки сыграл м. в. ломоносов, ученый, поэт, и естествоиспытатель. его деятельности присуща многогранность  научного знания, которая в целом отличает  науку xviii в.