3. восточно-славянское племя, жившее в нижнем течении днепра, буга, дуная и по побережью черного моря. 5. тюркоязычное племя, кочевавшее в северном причерноморье. совершали набеги на славян. 8. название общины в древней руси. 11. муромский князь, сын князя владимира i. убит по приказу святополка. 13. один из братьев-просветителей, создателей славянской азбуки, проповедников христианства. 14. первоначальное название государства восточных славян. 15. прозвище одного из былинных богатырей. 16. один из языческих богов восточных славян. 18. один из языческих богов восточных славян, символизирующий солнце. 20. тюркоязычное племя, кочевавшее в северном причерноморье с xi в. 21. женское украшение xi-xiii вв. - золотая или серебряная подвеска. 23. свод правил, составленный владимиром мономахом, который упорядочил правовое положение народа. 25. один из языческих богов восточных славян, связанный с плодородием. 26. непривилегированные сословия в древней руси. 1. столица древней руси. 2. подать с населения, взимаемая с побежденного народа победителем. 4. языческий бог ветра у восточных славян. 6. часть города, расположенная у подножья горы, на низменном месте, обычно около реки. 7. бог скота в языческой мифологии восточных славян. 9. примитивная система земледелия, при которой после снятия нескольких урожаев землю забрасывали на 8-15 лет, до восстановления плодородия. 10. союз восточно-славянских племен по днестру и близ устья дуная. 12. ростовский князь, сын князя владимира i. убит по приказу святополка. 14. начальник варяжского военного отряда, призванный ильменскими славянами княжить в новгород. основатель династии. 17. главные ворота киева. 19. княгиня, жена киевского князя игоря, которая в 945 г. подавила восстание древлян. 22. город, где в 1097 г. состоялся княжеский съезд, осудивший усобицу. 23. размер дани. 24. народное собрание в древней руси

122

477

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

monsterhi003

История

4,7(1 оценок)

24. вече. 22. г.любеч. 14. рюрик. 19. ольга.

mrvipdanchannep0793v

История

4,8(48 оценок)

Объяснение:

Великая Китайская стена – уникальное и удивительное сооружение всех времен, которому нет равных.Во время возведения стены погибли десятки и сотни тысяч человек, поэтому она считается еще и самым крупным кладбищем в мире. При всем этом качество постройки поражает – даже спустя 2000 лет большая часть стены осталась цела, хотя основным материалом для нее служила утрамбованная земля, а в составе раствора для укладки камней и кирпичей обнаружена обычная рисовая мука.Свое начало Китайская стена берет в городе Шайханьгуань, а заканчивается она в провинции Гансу.Грандиозность Китайской стены породила множество мифов.Кроме того, один из самых жутких и зловещих мифов гласит, что в качестве «цемента» для возведения стены использовались самые настоящие человеческие кости, растолченные в порошок. Но как уже было указано ранее, это в корне неверно. Сегодня Великая Китайская стена является одной из самых популярных достопримечательностей в мире. Ежегодно более 40 млн. человек приезжает в Китай, чтобы собственными глазами увидеть памятник архитектуры, поражающий своим величием. А китайцы даже утверждают, что без посещения стены невозможно поистине понять сам Китай.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.