Авторское отношение к героям дубровского

Владимир дубровский с одной стороны расточительный и честолюбивый офицер, позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем. владимир рано лишился матери и почти не знал отца. со всем тем он романтически был к нему привязан и любил семейственную жизнь, которой не успел насладиться. поэтому мысль потерять отца терзала его сердце. автор говорит, что владимир с волнением перечитал строки письма, которое он получил от няни. тем самым автор подчеркивает, что его герой был нежный и любящий сын. а няню звали так же, как и няню самого автора, орина. в этом тоже видно отношение автора к своему герою. владимир дубровский гордый, независимый, дороживший своей дворянской честью, из-за любви отказался от мести и вошел в дом троекурова в роли слуги, где не мог рассчитывать на уважение и благосклонность хозяина. автор рисует своего героя благородным защитником идеи чести, защиты прав человеческой личности. даже сделавшись разбойником, он остается служителем справедливости. таким и предстает в рассказе глобовой. месть за отца не осуществляется, он становится заступником обиженных, отказывается от мести ради любви. человечность в дубровском победила враждебность. автор полностью на стороне главного героя романа. в романе «дубровский» а. с. пушкин с беспощадной силой обнажил произвол, самодурство дворян в лице троекурова и князя верейского, подлость и низость их прихлебателей шабашкина и спицына, готовых совершить любое клятвопреступление. резко противостоит этому миру всевластия, жестокости, духовного оскудения иной мир- это люди из народа, дворяне дубровские (отец и сын) . они описаны в романе с глубоким авторским сочувствием. мы уже отмечали, что одним из средств создания образа в романе является прямая авторская оценка. это мы видели на образах троекурова и андрея гавриловича дубровского.

Когда говорят, что почки - это клювик или хвостик, то сразу же возникает образ маленькой, еще не оперившейся птички, которая, как и почки, только начинает жить. хочется их погладить, почувствовать аромат свежести. конечно, важно изучать жизнь деревеьев, прислушиваться к шелесту их листьев, представлять, о чем они говорят, чтобы разбираться не только в    "голосах" природы, но и в состоянии собственной души.