Рассмотрите предложенные ниже варианты поведения лидера. а) лидер принимает решение единолично и объявляет его группе. б) стоящую перед группой проблему лидер обсуждает с некоторыми (со всеми) членами группы по очереди, затем сам принимает решение и объявляет его группе. в) лидер обсуждает проблему со всей группой вместе, а затем сам принимает и объявляет группе решение. г) лидер обсуждает проблему со всей группой вместе. решение принимается согласованное, совместное. д) лидер обсуждает проблему с некоторыми членами группы, а затем поручает всей группе выработать и принять решение без его непосредственного участия. какие стили лидерства проявляются в каждом из вариантов поведения лидера? сделайте вывод о том, когда более целесообразно то или иное поведение, соотнеся каждый вариант с конкретными ситуациями из жизни вашего класса или другой малой группы, членом которой вы являетесь (спортивной команды, молодежного клуба и т. 2. прочитайте высказывания школьников о своем классе и об отношениях в нем. расположите их в последовательности возрастания уровня развития класса как малой группы. выстроенную последовательность аргументируйте. а) «общие неудачи всем бросаются в глаза, а вот если что-то случится с кем-то одним, это вряд ли заметят»; б) «ни один из нас ни за что не согласился бы променять свой класс на другой»; в) «при встрече мы только здороваемся друг с другом, и нам даже не о чем поговорить»; г) «все в классе нужны друг другу»; д) «в своем классе я чувствую себя свободно, так как мы делимся мыслями и впечатлениями» модель типологии лидерства, на наш взгляд, должна быть построена на трех различных основаниях, связанных с определением: а) содержания; б) стиля; в) характера деятельности лидера. в таком случае можно говорить о следующих видах дифференциации лидерства. 1. по содержанию деятельности: а) лидер-вдохновитель, предлагающий программу поведения; б) лидер-исполнитель, организатор выполнения уже заданной программы; в) лидер, являющийся одновременно как вдохновителем, так и организатором. 2. по стилю руководства: а) авторитарный; б) демократический; в) совмещающий в себе элементы того и другого стиля. 3. по характеру деятельности: а) универсальный, т. е. постоянно проявляющий свои качества лидера; б) ситуативный, т. е. проявляющий качества лидера лишь в определенной специализированной ситуации

175

211

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mcpoh288

Обществознание

4,5(38 оценок)

Какие стили лидерства проявляются в каждом из вариантов поведения лидера? а) лидер принимает решение единолично и объявляет его группе. – авторитарный лидер б) стоящую перед группой проблему лидер обсуждает с некоторыми (со всеми) членами группы по очереди, затем сам принимает решение и объявляет его группе. – совмещающий черты авторитарного и демократического лидера в) лидер обсуждает проблему со всей группой вместе, а затем сам принимает и объявляет группе решение. - демократ г) лидер обсуждает проблему со всей группой вместе. решение принимается согласованное, совместное. - демократ д) лидер обсуждает проблему с некоторыми членами группы, а затем поручает всей группе выработать и принять решение без его непосредственного участия. – лидер-исполнитель

если коллектив только начинает работать совместно, и лидер группы еще не зарекомендовал себя, то целесообразно быть авторитарным (жестким) лидером для того, чтобы не давать сотрудникам спуску.

в остальных случаях лучшим лидером будет лишь демократический лидер, который при принятии решения будет советоваться со всем коллективом без исключения.

расположите их в последовательности возрастания уровня развития класса как малой группы. выстроенную последовательность аргументируйте. в) «при встрече мы только здороваемся друг с другом, и нам даже не о чем поговорить»; а) «общие неудачи всем бросаются в глаза, а вот если что-то случится с кем-то одним, это вряд ли заметят»; б) «ни один из нас ни за что не согласился бы променять свой класс на другой»; г) «все в классе нужны друг другу»; д) «в своем классе я чувствую себя свободно, так как мы делимся мыслями и впечатлениями»

Yyyyyyyyy1

Обществознание

4,6(75 оценок)

План "политическая система". 1. понятие "политическая система". 2. структура политической системы общества: а) институциональная подсистема: - государство; - политические партии; - общественно-политические движения и др .б) нормативная: - политические принципы; - правовые нормы; - политические традиции и нормы морали и др .в) функциональная; г) коммуникативная; д) культурно - идеологическая - политическая психология; - политическая идеология; - политическая культура и др. 3. функции политической системы: а) руководящая роль по отношению ко всем другим системам ; б) целеполагания; в) интегративная; г) регулятивная и др. 4. особенности современной политической системы россии.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.