Напишите сочинение - рассуждение на лингвистическую тему "роль союзов в сложноподчинённом предложении". минимум 70 слов.

253

289

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Irina1357

Русский язык

4,7(55 оценок)

Союзные слова в сложноподчинённых предложениях в сложноподчинённых предложениях союзы и союзные слова используются для связи главного (главных) и придаточного (придаточных) предложений. различие между союзом и союзным словом заключается в том, что союз – это служебная часть речи, служащая, в данном случае, только для связи простых предложений в составе сложного, а союзное слово служит не только для этого, но также является одновременно второстепенным членом придаточного предложения. роли союзных слов в роли союзных слов могут служить: 1. относительные местоимения кто, что, какой, который, чей и т.п. 2. местоимённые наречия где, куда, откуда, когда и т.п. одно и то же слово может в разных предложениях выступать то союзом, то союзным словом, например: вчера я наконец узнал, что же он так старательно прятал (что – союзное слово) – я думал, что это неважно (что – союз). сейчас мы все ждём, когда он приедет (когда – союзное слово, являющееся обстоятельством времени в придаточном предложении) – я уже решил повернуть обратно, когда вдалеке вдруг забрезжил свет (когда – союз). союзное и относительное подчинение в зависимости от того, союз или союзное слово используется для присоединения придаточного предложения к главному, различают, соответственно, союзное и относительное подчинение. примеры: я пошёл домой, чтоб немного отдохнуть и поспать (союзное подчинение); тот костюм, который ты так хотел купить, уже не продаётся (относительное подчинение). иногда в паре с подчинительными союзами или союзными словами могут использоваться соотносительные слова – указательные и определительные местоимения или наречия, стоящие в главном предложении и служащие для уточнения значения придаточного предложения, например: тот самый парень, который вчера гулял с собакой, опять шёл там, но уже без собаки. примеры пар, образуемых союзами или союзными словами и соотносительными словами: то – что, столько – сколько, тот – что (который, чей), там – где (куда, откуда), оттуда – откуда, так – как, тогда – когда, такой – какой (который, чтобы) и пр. иногда выделяют, помимо указанных выше типов подчинения, третий тип: косвенно-вопросительное, или относительно-вопросительное, подчинение, в котором подчинение осуществляется с вопросительно-относительных местоимений (сколько, когда и пр.) и наречий, связывающих придаточную часть с главной. при этом поясняемый придаточным предложением член главного предложения выражен глаголом или существительным со значением мыслительной деятельности, чувственного восприятия, внутреннего состояния говорящего, высказывания: сейчас я не могу сказать, что же я видел тогда.

Lanatm12

Русский язык

4,5(89 оценок)

Жёсткие(им) и колючие(им) ветры гуляли в голых(п) макушках деревьев. с еловых(р) лап падали на землю снеговые(им) шапки. краснозобыеим снегери и синички прыгали и вертелись по лиловымдат шишкам. иней осыпается с берёзи и искрами блестит в снегу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.