Текст один муравьишка попал в сироп.через минуту рядом появился усатый мураш.он лапкой потрогал сироп и уполз.и вот уже целая толпа собралась у сиропной лужи.один смельчак шагнул в сироп ,а другой по его спине пробежался вперёд.третий по живому мосту добрался до попавшего в беду муравья и вцепился в него. остальные муравьи держали друг друга и дружно тянули цепочку. вскоре все оказались на твёрдой земле.хорошо бы и людям усвоить муравьиный урок. и найдите падежи существительного и выпиши их!

один муравьишка (и.п.) попал в сироп (в. минуту(в.п.) рядом появился усатый мураш (и. лапкой (т.п.) потрогал сироп (в.п.) и уполз.и вот уже целая толпа (и.п.) собралась у сиропной лужи (и. смельчак (и.п.) шагнул в сироп (в.п.) ,а другой по его спине (д.п.)пробежался вперёд.третий по живому мосту ()д.п. добрался до попавшего в беду (в.п.) муравья (р.п.) и вцепился   в него. остальные муравьи (и.п.) держали друг друга и дружно тянули цепочку (в. вскоре все оказались на твёрдой земле (п. бы и людям д.п. усвоить муравьиный   урок (в.

Відповідь:

Мир плавней,(1) или заболоченных низин,(2) Краснодарского края очень богат –(3) по природным достояниям он может сравниться с любым заповедником

1-2 - ОБОСОБЛЕНИЕ ПОЯСНЯЮЩЕЙ КОНСТРУКЦИИ С СОЮЗОМ или

3 - тире в бессоюзном сложном предложении с отношениями пояснения (чаще в таких случаях ставят двоеточие)

Пояснення: