Какого было значение малого театра во второй половине 19 века? ( 30 за более подробный и красноречивый ответ)

Во второй половине 19  века малый театр обладал первоклассной труппой. жизнь этого театра отражала общественно-политические противоречия времени. стремление передовой части труппы сохранить авторитет «второго университета», соответствовать высокому общественному назначению наталкивалось на трудно преодолимое препятствие — репертуар. значительные произведения появлялись на сцене чаще всего в актерские бенефисы, повседневную же афишу составляли пьесы в. крылова, и. в. шпажинского и других современных писателей, строивших сюжет главным образом на событиях «любовного треугольника», взаимоотношениях в семье, ими и ограничиваясь, не выходя через них к общественным проблемам.

пьесы островского, новые возобновления «ревизора» и «горя от ума», появление в 1870— 1880-х годах героико-романтических произведений зарубежного репертуара театру сохранять высоту общественного и художественного критерия, соответствовать передовым настроениям времени, достигать серьезного воздействия на современников. в 1890-х годах начался новый спад, героико-романтические пьесы почти исчезли из реперту-ара, и театр «ушел в условную картинность и в мелодраматическую красочность» (немирович-данченко). творчески неподготовленным оказался он и к освоению новой драматической : не прозвучали на его сцене в полную силу пьесы л. толстого, к чехову театр вообще интереса не проявил и ставил лишь его водевили.в актерском искусстве малого театра существовало два направления — бытовое и романтическое. последнее развивалось неровно, рывками, вспыхивало в эпохи общественного подъема и затухало в годы реакции. бытовое развивалось стабильно, тяготея в лучших своих образцах к критической тенденции.труппа малого театра состояла из ярчайших актерских индивидуальностей.

Великий ученый-энциклопедист — м. в. ломоносов оказал громадное влияние на развитие науки и культуры россии. его гений вторгся во все области человеческого знания: он один из естествоиспытателей своего времени. он и поэт, который открыл новые способы стихосложения, и художник, создатель грандиозных мозаичных панно, и автор первого учебника древней россии, и картограф, и , и геолог, ломоносов известен также как автор книг по металлургии, как талантливый инженер, педагог, один из создателей первого в стране университета. основными достижениями ломоносова в области естественных наук, в первую очередь , были материалистическое истолкование явлений, широкое введение методов и представлений, создание корпускулярной теории и общая формулировка закона сохранения вещества и движения. считая науку одним из главных факторов развития общества, он стремился использовать её на благо и культурного процветания родины. забота о могуществе российского государства обратила ломоносова к воспитательным проблемам, к вопросам подготовки молодой научной смены. материалистическая устремленность мировоззрения, смелость и решительность в постановке важных научных проблем, постоянная связь теоретических исследований с жизнью, борьба с косностью и рутиной за независимость, честь и достоинство отечественной науки и культуры, высокий патриотизм и беззаветное служение своему народу — эти ломоносовские традиции были продолжены его учениками и последователями в xviii – xix вв. этими традициями проникнута и российская наука. много сил отдавал ломоносов созданию московского университета; он сам составил проект университета. в апреле 1755 г. московский университет был открыт. и сегодня, являясь ведущим вузом страны, он по праву носит имя великого ученого. роль ломоносова как замечательного поэта и преобразователя языка в. г. белинский определил так: “с ломоносова начинается наша ; он был ее отцом и пестуном”. ломоносов придавал огромное значение национальному языку в развитии культуры народа. он считал, что культура каждого народа должна развиваться на основе своего национального языка.