Составте хронологическая таблицу о Шушкина​

Анатолий георгиевич алексин сочинение когда дима прочитал все, что создано в мировой для его возраста, он принялся за книги, написанные для других возрастов. - почему ты не запираешь свой книжный шкаф? - спросила мама у папы. - запирать книги - это кощунство! - ответил папа. - они еще никому не прино сили вреда. - а может, вообще отменить это понятие - "ребенок"? - спросила мама. раз в тринадцать лет можно все то же самое, что и в тридцать пять! за справедливостью дима всегда обращался к бабушке. в самый разгар родительских споров, касавшихся его судьбы, он с отчаянием в голосе произносил: "ну, скажи " и спор немедленно обрывался: бабушка говорила так неторопливо и тихо, что к ее голосу надо было прислушиваться. вступая в дискуссию, она чаще всего задавала вопрос, ответ на который таил в себе решение спора. - в каком классе ты сама-то прочитала "анну каренину"? - спросила она у мамы. - не помню. - а я помню. в - вот видите! -воскликнул дима. - а я еще не - дети не обязаны повторять ошибки родителей, - отважилась возразить мама. - книга, прочитанная не вовремя, может навсегда отбить вкус к самой себе. - это бывает, - согласилась бабушка. - но ты не я присмотрю. прежде всего дима принялся за "большую энциклопедию". ему в голову пришла мысль, что если прочитать эти тяжеловесные тома, написанные обо всем на свете, - можно сразу стать всесторонне образованным человеком. осилив за десять дней том на букву "а", дима перестал спать спокойно. радости и трагедии, открытия и сражения, происходившие в разные года и эпохи, но словно бы объединенные начальной буквой своих имен, перемешались в голове, пута лись, наскакивали друг на друга. и все же дима, вздохнув, принялся за второй том. сначала он решил перелис тать его, посмотреть и неожиданно остановился. между 78-й и 79-й страницами, лежал исписанный незнакомым ему почерком двойной лист, вырванный из обыкновенной тетрадки в линеечку: "письмо 1972-му году. сочинение уче ника 9-го класса "б" владимира платова". - бабушка! - от неожиданности вскрикнул дима. - что тебе? - раздался из другой комнаты бабушкин голос. - я так просто. хотел проверить, ты спишь или нет. - к счастью, не сплю. а то бы ты меня разбудил. - прости, дима решил сперва прочитать письмо сам. судя по заголовку, ученик 9-го класса "б" должен был адресовать его не человеку, а году. однако первые же строчки свидетельствовали о том, что ученик не. вполне подчинился учи "дорогая валя! мария никитична хочет, чтобы мы обращались к году, а я обра щаюсь к тебе. к тебе, живущей в том самом году! прошло тридцать лет, как я написал это письмо. и вот ты его пред ставь себе, что я стою рядом (вот здорово! ) и разговариваю с тобой. за это время произошло главное: я получил ответ на вопрос, который мучил меня в школьные годы. дома, на уроках и переменах я думал: "кого же она все-таки любит - лешку филиппова или меня? ! " теперь я уже давно знаю, что ты любишь меня. а с лешкой разговаривала на переменках просто для того, чтобы я немного поволно вался. и еще потому, что вы оба занимались в кружке. это было единст венное, что вас объединяло в ту далекую пору. теперь уж я точно все эти тридцать лет я был ужасно счастлив из-за того, что ты любила меня, а не лешку филиппова! хотя он хороший парень. (теперь-то уж хороший пожилой чело век! ) я сочувствовал ему все эти тридцать лет. но что поделаешь, валечка? ! раз ты любишь