Ответить на вопросы 1) развитие науки и образования россии в начале 20 века ? 2) внешняя политика россии в начале 20 века ?

1. развитие начального образования началось по инициативе демократической части общества. стали возникать школы нового типа - культурно-просветительские рабочие курсы, просветительские рабочие общества и народные дома. растущая потребность в специалистах обусловила развитие высшего и технического образования, увеличилось количество высших учебных заведений - к 1912 г. действовало 16 университетов. получило распространение частное образование (университет шанявского, 1908-1918 было открыто 30 высших учебных заведений для женщин. по количеству издаваемой россия вышла на ведущее место в мире. в 1913 г. издавалось 874 газеты и 1263 журнала. возникла сеть научных, специальных, коммерческих и образовательных библиотек. крупнейшими издателями были а.с. суворин в петербурге и и.д. сытин в москве. на рубеже веков развиваются традиционные, и новые области науки. в и.е. жуковский стал основоположником гидро- и аэродинамики, к.э. циолковский разработал теоретические основы воздухоплавания. в науке работали такие ученые, как и.п. павлов, и.м. сеченов, и.и. мечников, ботаники к.а. тимирязев, и.в. мичурин, п.н. лебедев, изобретатель радиосвязи а.с. попов, философы н.а. бердяев, с.н. булгаков. в.с. соловьев п.а. флоренский, в.о. ключевский, п.н. милюков. 2. во внешней политике происходят 2 крупных события 1. -японская война 1904-1905. итог: поражение россии. причины: техническая отсталость, отсутствие инфраструктуры для мобилизации, бездарное командывание. первая мировая война 1914 во время войны в стране происходят острые социальные волнения, и 2 революции. вести военные действия на их фоне становится невозможно. после октябрьской революции ленин подписывает мирное соглашение с германией. россия должна была передать часть территорий и выплатить контрибуцию, но после поражения германии в первой мировой мирное соглашение было аннулировано.

Природные условия древнего египта: 1) благоприятствовавшие развитию земледелия (обилие солнечного тепла и света; нил - неиссякаемый источник влаги; разливы нила, создавшие за тысячелетия толстый слой чернозема по берегам реки) ;   2) затруднявшие развитие земледелия (топи и заросли тростника, редкие дожди в долине нила) .  о разливах нила, оказавших решающее влияние на жизнь египтян:   в долине нила существовали благоприятные условия пля занятия высокопродуктивным земледелием. особенностью водного режима нила были его регулярные ежегодные разливы. таянию снегов в горах и тропическим ливням истоки нила, начинающиеся в центральной африке, переполнялись водой, и река разливалась. подъем воды начинался 19 июля и продолжался до середины сентября.  нил выходил из берегов, вода заливала большую часть долины. многочисленные поселения и городки, расположенные на возвышенностях, превращались в островки, отношения между которыми поддерживались на лодках.  с середины сентября вода начинала убывать и к середине ноября входила в свои берега. после спада нильской воды на пропитанных влагой полях оставался плодородный ил.  этот мягкий почвенный слой был необычайно удобен для земледелия. даже деревянной сохой не представляло труда провести борозду, а посеянные семена зерновых затаптывал выпущенный на поля скот (овцы и свиньи) . засеянная земля приносила урожай в апреле — мае. после жатвы земля отдыхала, ожидая нового разлива.  в связи с таким порядком земледельческих работ египтяне делили год на три сезона: «сезон половодья» — разлив нила (середина июля — середина ноября) ; «сезон всходов» — проведение полного цикла сельскохозяйственных работ от посева до жатвы (середина ноября —- середина мая) ; «сезон сухости» — время отдыха земли и беспощадного зноя (середина мая — середина июля) .