Ответы на вопрос:
по большому счету весь план «барбаросса», план войны против советского союза — сплав авантюризма и фанфаронства. да, в нем многое учтено и просчитано, но там нет главного — победы. чего они хотели-то, дойти до линии астрахань — мурманск? а дальше-то что? типа, все — разгромили «колосса на глиняных ногах». с чего они решили, что на этом война закончится, может надеялись на появление « петена»? а если не появиться, то как и кем собирались удерживать астрономически длинную линию фронта, какими силами держать в повиновении огромные оккупированные территории? ведь на выполнение этих , в течение более-менее продолжительного времени, не хватит ни людских и ресурсов германии… оказывается «сумрачный тевтонский гений» страдал наивностью, граничащей с глупостью. этой «наивностью» был заражен и генералитет вермахта, это потом, уже после войны, генералы в своих мемуарах обвиняли во всем гитлера, укравшего победу…
в основе этой «наивности» лежит расовая теория. «сумрачный тевтонский гений», вооруженный этой теорией просто не задается указными выше вопросами. ему и так все ясно… «расово неполноценные» славяне не способны на сопротивление ибо подсознательно стремятся к страданиям и покорности. понятно, что расовая теория попала на благодатную почву, она лишь придала идеологический блеск милитаризму , и без нее уверенному в германском превосходстве во всём и над всеми.
именно через призму расовой теории следует читать мемуары генералов вермахта, особенно те строки, где говорится о и о красной армии в великой отечественной войне, эти творения — иллюзии нациста.
экспертом по « духу» и всему в третьем рейхе был альфред розенберг. теперь давайте сравним, что писал розенберг и что пишут в своих воспоминаниях генералы и офицеры, они все исповедовали нацистские взгляды, даже если формально не состояли в nsdap.
и так, меллентин фридрих фон вильгельм, генерал-майор танковых войск
« солдат с пренебрежением относится к общепринятым тактическим принципам…его индивидуальность непрочна, она легко растворяется в массе; иное дело терпеливость и выносливость — черты характера, складывавшиеся в течение многих веков. природной силе этих качеств стоят во многих отношениях выше более сознательного солдата запада.в толпе он полон ненависти и необычайно жесток, один — бывает дружески настроен и великодушен. эти качества характерны для — жителей азиатской части страны, монголов, туркменов и узбеков, а также для славян, проживающих западнее урала…до некоторой степени высокие боевые качества снижаются их природной леностью… солдаты и младшие командиры инстинктивно сознавали, что, если они будут предоставлены самим себе, они погибнут..сила солдата запада заключается в его личных качествах, высоком уровне умственного и духовного развития и способности действовать самостоятельно. ветеранам второй мировой войны трудно поверить в то, что рядовой солдат окажется способен к самостоятельным действиям».
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
snoopy20106.02.2020 15:53
-
марета513.04.2023 14:00
-
hkkk1gonso13.11.2020 05:18
-
Артем83409.11.2020 10:00
-
KatyaKerina19.01.2020 20:14
-
svitlanakost20.07.2022 22:54
-
vasapipkin93431.03.2023 19:29
-
sa6626.09.2020 14:28
-
маша305706.06.2021 01:14
-
ksu2608200220.04.2023 17:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.