Можете хотя-бы половину из этого сделать? нужно( найдите ошибку в характеристике текста. развивая мысль, автор текста движется как бы по ступенькам, переходя от одной части темы к другой. часть общей темы называется микротемой. микротема обычно раскрывается в нескольких предложениях. эти предложения объединяются в абзац. а. стиль речи - научный. б. тип речи – рассуждение-объяснение. в. способ связи предложений – параллельный. г. средства связи – лексический повтор, местоимение. определите, в каком порядке расположить предложения, чтобы они составляли текст. тематическое предложение обычно помещается в начале абзаца. остальные предложения содержат примеры, доказательства, объяснения. оно как бы читателя, о чем пойдет речь в дальнейшем, и ему следить за мыслью автора. абзац состоит из тематического предложения и предложений, в которых высказанная мысль уточняется и развивается. а)1,3,2,4; б) 4,2,1,3; в) 1,2,4,3; г) 4,1,3,2 найдите ошибку в стилистическом разборе фрагмента текста. над поселком плыло темное небо с яркими иглистыми . такие звезды бывают только осенью. а) стиль речи – художественный. б) плыло небо – метафора. в) яркие иглистые (звезды) – эпитеты. г) иглистый – слово употреблено в переносном значении. укажите действительное причастие. а. отнятая игрушка. б. о движущемся предмете. в. посаженные деревья. г. видимый глазом. найдите неверное утверждение. а.словосочетание типа «прич. + сущ.» является причастным оборотом. б. правописание суффиксов причастий прошедшего времени не определяется спряжением глагола. в. причастие как особая форма глагола изменяется по лицам и числам. г. синтаксическая роль полных и кратких причастий различна. 6. укажите наречия. а. вблизи вырыли пруд. б. навстречу автобусу мчался мотоциклист. в. вблизи дома росла береза. г. говорить впустую. д. навстречу дул сильный ветер. е. вошли (в) пустую комнату. ж. мы долго ходили вокруг озера. з. вокруг расстилались поля. 7. укажите союзы. а. вслед за другими мы (то)же пошли в музей. б. ничто не изменилось: так(же) бежала река, так(же) шумел лес. в. новый наш друг был так(же) веселый человек. г. но за(то) как дружно мы жили! д. это было то(же) здание. 8. укажите предлоги. а. (в)следствие усталости мы сделали привал. б. (в)виду нехватки времени. в. (в)следствие включились новые люди. г. (в)течение месяца мы завершили работу. 9.укажите какой частью речи является слово что в предложении. что, дремучий лес, призадумался? а. местоимение. б. наречие. в. частица. г. союз.

279

413

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ekaterinakozlik

Русский язык

4,5(96 оценок)

1. 3 (параллельный) 2. г 3. б 4. б 5. в 6. а (вблизи), г (впустую), д (навстречу), ж (долго), з (вокруг) 7. а (тоже), в (также), г (но зато) 8. а (вследствие), б (ввиду), г (в течение) 9. что - вопросительная частица

KotekaClient

Русский язык

4,6(85 оценок)

Голубизна - голубинка, голубиный, голубить

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.