Почему александр невский подчинился золотой орде?

одиннадцатиклассники вновь получили возможность заняться творчеством.

3 декабря так называемое «президентское сочинение» написали свыше 600 тысяч выпускников россии. среди них и 89 старшеклассников кинельского района. как оценивают новый промежуточный экзамен педагоги и сами выпускники, наши корреспонденты узнавали в бузаевской школе. у ее 11-классников — самый высокий средний на едином государственном экзамене по языку.

в школы вернулось сочинение. начиная с 2014 года, его успешное написание станет обязательным условием для допуска выпускника к единому государственному экзамену. о том, что в 11 классе предстоит промежуточный экзамен и это будет сочинение по , выпускники узнали в сентябре. чтобы познакомить с процедурой сдачи, 20 ноября провели пробное сочинение и уже через две недели написали контрольное. выяснилось — форма экзамена трудностей у большинства выпускников кинельского района не вызвала.

ольга агеева, главный консультант кинельского министерства образования и науки самарской области: «все 89 выпускников приняли участие в написании сочинения, никто не пропустил и никто не отказался. то есть все были допущены к написанию этого сочинения. из 89 человек 88 успешно с ним справились, то есть получили зачет. только один ученик, это обучающийся 11 класса георгиевской школы, пока не получил зачет».

с результатами написания каждого сочинения познакомиться не смогли. однако школы получили протоколы с указаниями, по каким критериям выпускники получили зачет, а по каким стоит подтянуться. всего им было предложено на выбор пять тем, и оценивались работы по пяти критериям: культура речи, грамотность, полнота привлечения материала, а также объём сочинения: экзаменационный минимум — 250 слов, рекомендуемая норма — 350. из-за этого на первых порах возникали сложности — стало ясно, что словарный запас школьников нужно увеличивать.

сергей чалдаев, ученик 11 класса бузаевской школы: «когда общаюсь я со своими друзьями, мы знаем, о чем говорим, поэтому особо не думаем, как правильно построить предложение, мы друг друга понимаем. когда мы только начинали писать сочинение, ощущалась нехватка слов. нам озвучили 350 слов минимум — для нас это казалось много. но потом мы начали писать достаточно много сочинений, кругозор наш расширялся, поэтому на промежуточном экзамене справились с поставленной — под 500 слов писали».

возвращение сочинения задумывалось как инструмент расширения лексикона и  повышения грамотности школьников. это нововведение педагоги встретили положительно.

инга разоренова, директор бузаевской школы: «я думаю, что это нужно, конечно. детям нужно обогащать свой словарный запас. это в дальнейшем поступить в вуз, самореализоваться и общаться с другими людьми именно на уровне взрослого человека».

по сути, нынешнее «президентское сочинение» — это хорошо забытое старое. , как и 15 лет назад, приходилось опираться в работе на произведения. время написания осталось тоже прежним — 4 часа. однако отличия от советского собрата у современного сочинения есть — поколению next в этот раз дали возможность высказаться свободно.

татьяна чернова, учитель языка бузаевской школы: «20 лет назад мы писали сочинение по на конкретную тему. например, «образ печорина в романе м. ю. лермонтова «герой нашего времени». сейчас темы сформулированы так, что у появилась возможность в своем сочинении и поспорить, и доказать свою позицию. это важно для них. и речевую культуру проявить, и показать себя как личность».

школьное сочинение в дальнейшем может быть учтено при приеме абитуриентов в вузы. в этом случае учебные заведения сами вправе оценить работу в . а у нынешних выпускников, получивших незачет, будет еще две попытки пересдать сочинение — 4 февраля и 6 мая.