Расскажите о детстве героев рассказа в.п.!

ответ:

объяснение:

автор, название стихотворения. - cтихотворение «размышления у парадного подъезда» было написано николаем некрасовым в 1858 году2.тема стихотворения – о чем говорится? - изображение трагической судьбы народа, но и размышления о способах облегчения его участи.  3.идея стихотворения – что автор до нас хотел донести, для чего написал стихотворение? - автор хочет подчеркнуть контраст между господской идиллией и тяжёлым положением народа4.лирический герой, какой он? - вторая, главная часть стихотворения представляет собой размышление лирического героя. сначала он размышляет о жизни «владельца роскошных палат», который не захотел увидеть «оборванной черни». затем лирический герой переходит к размышлениям о стонущей мужицкой россии. автор предсказывает, что просители пропьют все деньги «и пойдут, побираясь дорогой, и застонут». лирический герой горестно вопрошает, «где бы сеятель твой и хранитель, где бы мужик не стонал? ». стихотворение включает в себя многочисленные обращения лирического героя – к одному из персонажей («владельцу роскошных палат»), к родной земле, к волге, к народу. все они остаются без ответа, представляя собой лишь односторонний диалог, раздумья героя.5.средства художественной выразительности. найти и примеры эпитетов, метафор, олицетворений, сравнений.а. эпитеты (убогие лица; пленительное небо; солнце пурпурное; лесть бесстыдная)б. метафора и антитеза (не страшат тебя громы небесные, / а земные ты держишь в руках),  в. анафору (где бы сеятель твой и хранитель, / где бы мужик не   г. использован синтаксический параллелизм (стонет он по полям, по дорогам, / стонет он по тюрьмам, по острогам),  д. бессоюзие и ряды однородных членов «упоение лестью бесстыдною, волокитство, обжорство, игру … »).  е. можно выделить приёмы (записав своё имя и званье; волга! волга! .весной многоводной)  ж. ассонанса (стонет он по полям, по дорогам).  з. в стихотворении употребляются слова высокого стиля (пилигримы, почил, отчизна, лепта, тризна).6.размер стихотворения. (ямб, хорей) в стихотворении сочетаются трехстопный и четырехстопный анапест.7.рифма стихотворения. (парная, кольцевая, перекрестная)8.настроение стихотворения. понравилось-не понравилось. почему? стихотворение заканчивается надеждой автора на то, что народ очнется от сна и будет бороться за свои цели