Рецензия на роман евгений онегин надо

Анализ «евгений онегин» может быть использован в качестве основы для написания сочинения. «евгений онегин» - первый реалистический роман в стихах в и мировой культуре. белинский назвал роман - «энциклопедией жизни» . в произведении подняты главные проблемы первой четверти 19 века: проблема лишнего человека, вопросы, назревание крестьянской реформы. даны почти все слои тогдашние слои общества: показано поместное дворянство, московское дворянство, петербургское дворянство, народ. в тексте показана эволюция личности на страницах романа. этапы личностного роста: пребывание онегина в свете, в деревне, попытка к крестьянским реформам, дружба с ленским, смерть друга, любовь к татьяне, путешествие. евгений был молодым петербуржцем, на время начала романа ему двадцать шесть лет. автор коротко описывает его жизнь: он учился «чему – нибудь и как – нибудь », тоесть был совершенно не приучен к работе. светскую жизнь он начал вести в 16 лет, и скоро она ему наскучила, потому что была предсказуема и однообразна. вместе с тем она совсем надоела герою («но был ли счастлив мой евгений? » ) лицемерие убило в нем юношескую мечтательность и романтику, сделали его пародией других. евгений мастерски изображал чувства, чтобы преуспеть в светском обществе и, достигнув предела, разочаровался. в деревне он продолжал скучать. онегин уехал, потому что хотел убежать от самого себя, но сил на раскаяние и перемену не было. после убийства ленского евгений страдает, но боязнь сплетен и клеветы оказались сильнее ощущения собственной неправоты. эгоизм лежит в основе отношения онегина к татьяне. герой пушкинского романа не пожелал ответить на чувства наивной девушки, даже понимая, что она достойна любви. главный герой не захотел менять свои привычки: я, сколько ни любил бы вас, привыкнув, разлюблю тот час однако евгений страстно влюбляется в татьяну, когда та становится знатной , представительницей столичного общества. образ онегина открывает галерею «лишних людей! в . это типичный герой той эпохи, которого таким сделало общество.

За окном автобуса проносятся серые улицы, на коленях лежит бессмертный и гениальный роман пушка «евгений онегин». в сотый раз пробегаю глазами по строкам письма онегина к татьяне, которое и так знаю наизусть со времен университета. на душе спокойно и легко, но вот в размеренные мысли врывается смешок и шепот, к которому даже прислушиваться не обязательно. подростки тихо смеются, обратив внимания на мою книгу. они не понимают, зачем сейчас читать пушкина, да и вообще читать, ведь это старье, а школьная училка уже откровенно всех (непечатные слова я повторять не буду). и мне стало так обидно, так горько… и не только за пушкина, но и за вообще… почему перестали восхищаться пушкином? кто сказал, что устарел и не интересен? возможно, некоторые его произведения уже давно не актуальны, но проблемы остались те же, только приняли другой окрас. а как же гениальный роман в стихах «евгений онегин»? и смотря на книгу, мне стало ясно, что из этого великого произведения – современные критики, , авторы, учителя – просто сделали догму. нам просто не увидеть свой смысл, ведь всё давно нашли и определили другие. может поэтому школьникам не интересно читать молодого повесы онегина? может, стоит отказаться от предисловия и напутствия молодых читателям, а просто сказать: «пушкин – гений и его роман гениален! ».

ответ:

примеры перевода бэлbackbencher [бэк’бэнчэ] – заднескамеечник (член парламента в великобритании, который сидит на задних рядах).double-decker [дабл’дэкэ] – двухъярусный автобус (реалия великобритании).guinea pig [‘гинипиг] – подопытный кролик (дословно «морская свинка»).whiskey [‘виски] – виски (реалия сша).rocks [‘рокс] – карамель, конфеты (в великобритании).rocks [‘рокс] – виски со льдом (в сша).