Доноведение и природа родного края

методические основы изучения

природы и родного края.

мир, окружающий ребёнка, постоянно изменяется, происходит обогащение социального опыта ребёнка (семья, школа, друзья), у него возникает потребность расширить знания о природной и социальной среде. основной целью предмета «окружающий мир» в начальной школе является формирование у ребёнка целостного взгляда на окружающий мир и адекватное понимание места человека в нём. данная цель определяет окружающий мир как далёкий, так и близкий для ребёнка. с этой позиции можно выделить следующие изучения родного края:

1.  формирование первичных понятий о природных и социальных объектах и явлениях родного края, развитие умения взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учётом их своеобразия и особенностей, воспитание гуманного отношения к живому организму.

2.  развитие и укрепления познавательного интереса к своего края, осознание значимости событий для края, для людей, проживающих в нём, формирование элементарной эрудиции ребёнка и его кругозора.

3.  расширение знаний о различных предметах и явлениях окружающего мира родного края, осознание зависимости благополучия среды от поведения человека, формирование умений предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном.

решение данных позволило нам выстроить содержание регионального компонента для начальной школы.