Анализ стихотворения твардовского я убит подо эпитетами и метафорами

234

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

molinarudmanp01g00

Литература

4,6(27 оценок)

по форме стихотворение а.т. твардовского «я убит подо ржевом» (1945 - 1946) представляет собой диалог-нравственное завещание убитого в боях подо ржевом солдата своим соотечественникам и единомышленникам – тем, кто остался сражаться с фашизмом. основная идея этого завещания звучит в финальных строках произведения: «я вам жить завещаю - что я больше могу? » но жить, заклинает герой, всегда помня о своей стране и о тех, кто погиб во имя нее. стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает «собеседникам» свою личную : «я убит подо ржевом, в безымянном болоте…», которая перерастает в миллионов людей, целой страны. понять это , в том числе, и перечисление важнейших этапов войны, которые стали для всех людей вехами их личной жизни. самое страшное для героя не то, что «во всем этом мире ….ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей», не то, что «для меня - ни известий, ни сводок после этого дня». больше всего солдат переживает о том, что не сможет больше воевать - наступлению столь важной для всех победы. его смерть, как и смерти миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался сражаться, может оправдать лишь одно – победа. а ее, по мнению героя, могут обеспечить живые. так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и нравственного долга живых перед своей страной и своим народом (характерная черта поэтики твардовского). передать трагедию героя, мысли автора художественные средства стихотворения. поэт использует экспрессивную лексику («ни дна, ни покрышки», «точно в пропасть с обрыва») и синтаксис (обилие умолчаний, неполных предложений), что позволяет передать глубину переживаний лирического героя, силу его трагедии. этому способствует обилие восклицательных и вопросительных (риторических) предложений, обращения. кроме того, в стихотворении много метафор («машины воздух рвут», «речка травы прядет» и пр.) и эпитетов («горький год», «фронт горел» и т.д.)

olga312boo

Литература

4,8(80 оценок)

Чудо дерево как у наших у воротчудо-дерево растёт. чудо, чудо, чудо, чудорасчудесное! не листочки на нём,не цветочки на нём,а чулки да башмаки,словно яблоки! мама по саду пойдёт,мама с дерева сорвёттуфельки, сапожки.новые калошки. папа по саду пойдёт,папа с дерева сорвётмаше - гамаши,зинке - ботинки,нинке - чулки, а для мурочки такиекрохотные голубыевязаные башмачкии с помпончиками! вот какое дерево,чудесное дерево! эй вы, ,голые пятки,рваные сапожки,драные калошки.кому нужны сапоги,к чудо-дереву беги! лапти созрели,валенки поспели,что же вы зеваете,их не обрываете? рвите их, убогие! рвите, босоногие! не придётся вам опятьпо морозу щеголятьдырками-заплатками,голенькими пятками!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.