Кто участвовал в уездных земских собраниях? варианты: крестьяне, дворяне, купцы, духовенство, мещане.
Ответы на вопрос:
результаты выборов гласных в губернские и уездные земские собрания по 29 губерниям на 1865—67 были таковы: в губернские — помещиков-дворян — 74,2%, купцов — 10,9%, крестьян (в основном кулаков, сельских старост) — 10,6%, прочих — 4,3%; в уездные — помещиков-дворян — 41,7%, духовенства — 6,5%, купцов — 10,4%, крестьян — 38,4%, прочих — 3%. результаты выборов гласных в уездные з. по 34 губерниям на 1883—85 почти не изменились в отношении дворян и крестьян, но заметно увеличилось количество гласных от разночинных и буржуазных элементов. положение 1890 (см. «контрреформы»), создавшее сословную курию уездных землевладельцев-дворян, усилило позиции дворянства в з. в уездных земских собраниях дворян и чиновников было 55,2%, крестьян — 31%. в губернских земских собраниях преобладание помещиков-дворян было более значительным.
политику екатерины ii можно считать продолжением политики петра i.
екатерина вступила на престол, имея вполне определенную политическую программу, основанную, с одной стороны, на идеях просвещения и, с другой, учитывавшую особенности развития россии. важнейшими принципами осуществления этой программы были постепенность, последовательность, учет общественных настроений. в первые годы своего царствования екатерина осуществила реформу сената (1763), сделавшую работу этого учреждения более эффективной; провела секуляризацию церковных земель (1764), значительно пополнившую государственную казну и облегчившую положение миллиона крестьян; ликвидировала гетманство на украине, что соответствовало ее представлениям о необходимости унификации на всей территории империи; пригласила в россию колонистов для освоения поволжья и причерноморья. в эти же годы был основан ряд новых учебных заведений, в том числе первые в россии учебные заведения для женщин (смольный институт, екатерининское училище) . в 1767 она объявила о созыве комиссии для сочинения нового уложения, состоящей из выборных депутатов от всех социальных групп общества, за исключением крепостных крестьян. екатерина написала для комиссии "наказ", являвшийся по сути либеральной программой ее царствования. призывы екатерины не были, однако, поняты депутатами комиссии, которые вели споры по мелким вопросам. в ходе их дискуссий обнаружились глубокие противоречия между отдельными социальными группами, низкий уровень политической культуры и откровенный консерватизм большинства членов комиссии. после окончания -турецкой войны 1768-74 и подавления восстания под предводительством е. и. пугачева начался новый этап екатерининских реформ, когда императрица уже сама разрабатывала важнейшие законодательные акты. в 1775 был издан манифест, дозволявший свободное заведение любых промышленных предприятий. в том же году была осуществлена губернская реформа, которой введено новое административно-территориальное деление страны. в 1785 екатерина издала свои важнейшие законодательные акты — жалованные грамоты дворянству и . была подготовлена также третья грамота — государственным крестьянам, но политические обстоятельства не позволили ввести ее в действие. основное значение грамот было связано с реализацией важнейшей из целей екатерининских реформ — созданием в россии полноценных сословий западноевропейского типа. для дворянства грамота означала юридическое закрепление почти всех имевшихся у него прав и привилегий. в 1780-х гг. была продолжена и реформа образования: создана сеть городских школьных учреждений, основанных на классно-урочной системе. в последние годы жизни екатерина продолжала разрабатывать планы серьезных преобразований. на 1797 была намечена радикальная реформа центрального , введение законодательства о порядке наследования престола, создание высшей судебной инстанции, основанной на выборном представительстве от трех сословий. однако завершить свою программу реформ екатерина не успела. в целом екатерининские реформы явились прямым продолжением преобразований петра i.
вслед за петром i екатерина считала, что россия должна занимать активную позицию на мировой арене, вести наступательную (и в определенной мере агрессивную) политику.
вступив на престол, она разорвала заключенный петром iii союзный договор с пруссией. ее усилиям был восстановлен на курляндском престоле герцог э. и. бирон. в 1763, опираясь на поддержку пруссии, россия добилась избрания своего ставленника станислава августа понятовского на польский трон. это к охлаждению отношений с австрией, которая, опасаясь чрезмерного усиления россии, стала подстрекать турцию к войне с российской империей.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
psheni4nayaLiza21.11.2022 15:27
-
айлина2хх14.11.2022 06:23
-
камилла73131.05.2020 16:40
-
vasilevaka1221.12.2020 02:22
-
carollabelle10.01.2023 01:25
-
doloasd29.07.2021 06:08
-
miakakashka21.06.2021 19:21
-
vladsmolin455402.02.2022 15:12
-
viktorey30.03.2023 05:28
-
Dobriyboy20.12.2021 03:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.