Что такое-луна? когда я смотрю на неё вижу лицо грустное лицо,объясните или расскажите или легенды) и дополнительно-расскажите про чёрное море про его дно,про то как оно горело!

218

282

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Сашулёноксовёнок

История

4,6(93 оценок)

ночью в полнолуние или почти в полнолуние, когда луна светит особенно ярко, мы видим его — человека на луне. эти большие, грустные глаза. и намек на рот. кажется, что он смотрит на нас, вечный страж вращающейся земли.мы даже упоминаем его в песнях и стихах, показываем его улыбку в мультфильмах и детских книгах. но, конечно же, в действительности его не существует. человек на луне создан потоком лавы, игрой света и человеческим воображением.но человек — не единственное, что люди видят на луне. некоторые народы видят женщину с корзиной на спине или женщину, занимающуюся ткачеством. а во многих странах люди обнаруживают на луне кролика.откуда же взялись все эти мужчины, женщины и кролики? миллиарды лет назад луна не была таким безмолвным серым миром, как сегодня.как и на всех каменистых астрономических телах, на ней тоже был период извержений вулканов. когда-то по поверхности луны текла раскаленная лава. в некоторых местах она охлаждалась и затвердевала, превращаясь в так называемые «моря». 14 таких «морей» находятся на обращенной к нам стороне луны. куски затвердевшей лавы видны как темно-серые участки поверхности. эти куски огромны, и их легко можно видеть в ясную ночь.человек на луне создан потоком лавы, игрой света и человеческим воображением.присмотревшись, легко понять, что представляет собой лунный человек: куски лавы образуют его «глаза», «нос» и воображаемый нами «рот». воображаемый — вот ключевое слово. люди склонны к шаблонному мышлению. мы пытаемся сложить не связанные между собой части в одно целое, в данном случае — в картинки. вот почему мы видим животных в облаках, различных людей и предметы — в случайном расположении звезд. этот вид мышления служит нам хорошую службу как в искусстве, так и в науке. это же объясняет, почему мы видим человека (или кролика) на луне.сейчас у человека на луне даже появился брат — лицо на марсе. впервые обнаруженное на фотографиях, сделанных автоматической станцией для исследования марса «викинг» в 1976 году, лицо было около 1,66 км в длину. оно как будто выступает на поверхности марса, как большой сфинкс в египте, в долине гиза. около лица видны какие-то сооружения, в которых мы готовы признать что-то наподобие египетских пирамид.кое-кто заявляет, что лицо на марсе — это доказательство того, что когда-то на красной планете процветала цивилизация разумных существ. но большинство ученых относятся к этому скептически. астроном карл саган объяснил, что, поскольку люди охотно видят лица в различных природных явлениях земли, нет ничего удивительного, что мы увидели лицо в естественном ландшафте марса.как бы то ни было, но наса хочет закрыть эту тему, поэтому приоритетным предстоящей миссии на марс является фотографирование лица вблизи, чтобы выяснить раз и навсегда, что это — оптический обман или настоящее архитектурное сооружение внеземной цивилизации.

zdima2939

История

4,5(7 оценок)

Оно же. т.к петербург стоит на воде из реки невы

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.