Сравнительный анализ стихотворений прокофьева аленушка и кедрина аленушка

Введение стихотворение «аленушка» было написано дмитрием кедриным во время великой отечественной войны, когда кедрин работал во фронтовой газете.. идея, образы, какие образы, слова ощущение тишины и покоя? (пруд, заглохший, затянутый ряской, даёт ощущение одинокого места, где редко бывают люди. тростник чуть шумит, и появляется сказочный образ алёнушки, рождается настроение ожидания чуда. у кедрина - туманная ночь, эпитет «тихая», также сказочный образ царевны несмеяны) прочитайте 2 строфу стихотворения а. прокофьева. что вы видите? какую картину представляете? для чего её рисует поэт? что пытается нам передать? (поэт рисует прекрасную девушку, используя несколько деталей: венок из красных гвоздик и белых лилий и синее платье с рисунком, похожим на тополиный пух. чувство восхищения красотой девушки и её близостью к природе) настроение, прочитайте 2 строфу в произведении д. кедрина. какую картину вы представляете? какое чувство рождается у читателя? (в этой строфе рождается чувство тревоги, близости какой-то опасности. об этом говорят слова «лихая сила, ножичек сапожный, глухая околица». мы можем почувствовать хрупкость всего красивого и родного, возможность разрушения.) какие слова передать чувство тревоги, опасности? как показывают борьбу жизни и смерти оба поэта? какими словами поэты говорят о продолжении жизни? (мёртвая вода зарастает буйно травой, жизнь побеждает. хотя пруд и заглохший, а вокруг него цветёт багульник. так в стихах прокофьева. у кедрина – «краса нетленная», хотя и ножичек над нею. терпение людей («всё ты вынесла и снова»), богатство родного края («раздолье нив»), продолжение жизни через возвращение в сказку («песенку алёнушки поёшь») рисует словами поэт) худ. средства, у прокофьева - цветовая гамма: зеленая ряска, красные гвоздики, белые лилии, синее платье, золотые обручи . своими собственными дополнениями поэт хотел выразить надежду на счастье, на солнечные дни для аленушки заключениекакие строки стихотворений говорят о течении времени, смене поколений, продолжении жизни? (по 3 и 4 строфам) (прокофьев использует звукопись в 4 строфе: «кукушка кукует». чем больше «куку», тем дольше проживёшь, так считали люди, и надежда на долгую жизнь . а образ тропинки, которая не заросла и ведёт к берегу, уже рассеивает настроение одиночества, ведь по ней ходит много людей. завершает картину образ щедрого солнца и круга-обруча. круг – образ повторения жизненного цикла в природе. у дмитрия кедрина круговое движение также представлено. лирический герой признаётся, что, бродя по свету, вернулся бы на родину умирать. он говорит о верности родному краю. автор помнит свою , традиции своего народа (песенка алёнушки) и гордится ими. память возвращает его в детство, к матери). стихотворение а. а. прокофьева нельзя считать словесным пересказом картины в. м. васнецова «аленушка». оно посвящено родной природе и родине и было написаны, вероятно, под впечатлением картины васнецова. александр прокофьев выразил своё впечатления от картины васнецова «аленушка» , передав в своём стихотворении любовь к родной земле.

Япрочитал великолепную комедию а.с. грибоедова “горе от ума”. она создавалась автором в течение восьми лет. “горе от ума” — это комедия о том, как толпа глупцов не понимает одного здравомыслящего человека. события комедии развиваются в одном московском аристократическом доме в течение одного дня. главными героями этого произведения являются чацкий, фамусов, его дочь софия и секретарь фамусова молчалин.          в комедии есть фамусовское общество, которое выступает против чацкого. оно живет с противоположным мировоззрением, почитая и защищая чинопочитание и лицемерие. сам чацкий появляется в фамусовском мире, подобно очистительной грозе. он во всем противоположен типичным представителям фамусовского общества. если молчалин, фамусов, скалозуб видят смысл жизни в своем благополучии, то чацкий мечтает о бескорыстном служении отчизне, о том, чтобы принести пользу народу, который он уважает и считает “умным и бодрым”. так, в разговоре с фамусовым скалозуб произносит такую фразу:         ..да, чтоб чины добыть, есть многие каналы.         этим людям глубоко безразличны судьбы родины и народа. об их культурном и нравственном уров-можно судить по таким репликам фамусова: “забрать все книги бы да сжечь”, ибо “ученость — вот причина”, что “безумных развелось людей и дел, и мнений”. иного мнения чацкий — человек незаурядного ума, смелый, честный, искренний. он ценит людей, которые готовы “в науки вперить ум, алчущий познанья”. это единственный персонаж, в котором отражены многие важные черты личности автора. чацкий — человек, которому автор доверяет свои мысли и взгляды. у героя грибоедова много сил, он рвется к действию и готов доказать свою точку зрения. так, в разговоре с фамусовым чацкий говорит:         служить бы рад, прислуживаться тошно.         чацкий является представителем той части дворянской молодежи, которая восстает против общества фамусовых, скалозубов, молчаливых. таких людей еще немного, еще не под силу им борьба с существующим строем, но они появляются. вот почему чацкого с полным правом можно назвать героем своего времени. именно им предстояло осуществить первый этап революционно-освободительного движения, всколыхнуть страну, приблизить то время, когда народ освободится от цепей рабства.