Вертикальной чертой раздели слова яблоко,мельница,беленькая,чайка и линейка на слоги
297
371
Ответы на вопрос:
Перед нами стихотворение р.саути ( перевод шмульяна )"как воды в лодоре? "текст ли это? да ,это текст ,потому что текст - это определённым образом построенная организованная речь .цельное речевое произведение,имеющее своё начало .структуру развёртывания мысли и завершение её.что мы видим здесь? это описание водопада ( то есть - цельное речевое произведение ) описание водопада -это организованная речь ,построена она определённым образом .начало произведения -описание -характеристика водопада : кипя шипя журча ворча , струясь , крутясь сливаясь . и т.д. до слов мелькая .шурша , это первое впечатление .явление водопада поражает .в основном ,описание построено на ( звукопись ) , "дрожащие ,свистящие ,шипящие согласные звуки" именно они читателю ярче услышать звук водопада и представить его .это большое мастерство поэта и переводчика . далее даётся структура развёртывания действия.: картина ширится .становится разнообразнее скользя ,обнимаясь , делясь и встречаясь , ласкаясь ,бунтуя ,летя до слов взметаясь и пенясь ,ликуя .гремя ".дана яркая и полная картина жизни водопада .здесь используются слова и в прямом ,и в переносном значении ( сплетаясь ,морщинясь ,воркуя ,смеясь и болтая - это метафоры - олицетворения ) и наконец .завершение развёртываемой мысли вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре - так бурные воды в сверкающем быстром лодоре ! к особенностям этого стихотворения можно отнести не только многозначность ( сохраняющую общность смысла ( бросаясь ,меняясь ,дрожа ,извиваясь и др (шипя ,журча ,шурша и др ).эти приемы делают произведение красочным интенсивным ,ярким ,выразительным . особенностью этого произведения является его графическое выражение .мы текст ещё воспринимаем зрительно .образность усилена автором за счёт его фигурного расположения ,которое вызывает в голове читателя форму ,картину ,строение водопада. первые строки состоят из двух слогов ,далее слогов уже 3 ,4 постепенно идёт градация - количество слогов доходит до 14 .всё это не случайно .ведь и впечатление от водопада нарастает постепенно не только у зрителя .но и у нас ,читателей . тема стихотворения- изображение водопада основная мысль - восхищение экспрессией ,бурной жизнью .которой живёт водопад он весь - олицетворение .гимн жизни! . стиль - художественный тип речи - описание причастие в этом тексте одно( в сверкающем ) оно определяет характеристику ,впечатление от водопада ,зато здесь 52 деепричастия .деепричастие обозначает добавочное действие к глаголу .глагол -в тексте тоже один .но деепричастия блистательно раскрасили отсутствующие глаголы и показали ярко и ёмко ,как бурные воды .. деепричастный оборот : "вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре" по - моему ,блестящее произведение.эффект яркого впечатления от наблюдения за "действиями" водопада передается с . деепричастий .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
krasilovaen27.08.2022 00:58
-
annasafaryan8723.11.2021 01:33
-
хзхзхзхззз26.03.2023 13:26
-
netroopas23.04.2021 23:17
-
alsu769125.03.2022 21:06
-
npletnikova21.06.2022 11:00
-
Ольга1291902.04.2022 02:54
-
alena321102.08.2020 09:17
-
Leac19.01.2021 05:12
-
Zara221725.06.2022 06:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.