Найди эпитеты, сравнения и олицетворения в стихотворении и.с. никитин "русь".

Каким настроением проникнуто все стихотворение? давайте попробуем определить его форму. вспомните, какая стихотворная форма была у поэта излюбленной? (стихотворение «зеленый шум» до сих пор поется как народная песня, т. е. относится к песенной лирике. ) как бы вы определили главный смысл стихотворения? почему его называют гимном природе и человеку? (в стихотворении говорится о возрождении природы и человеческой души. ) как автору удается этого достигнуть? чтобы ответить на данный вопрос, попытаемся сначала выяснить, что лежит в основе произведения. (исповедь крестьянина, который повествует об измене жены, о приходе весны и об отказе от мести. но незримо в стихотворении всегда присутствует автор, ведь кому-то мужик рассказывает свою , и лирический монолог как бы превращается в диалог. это одна из характерных черт некрасовской «поэзии сердца». ) в образе кого автор показывает приход весны и пробуждение природы? что символизирует этот образ? о чем создается представление? (прекрасно возрождение природы, которое некрасов передал взятым из народной поэзии образом зеленого шума. зримый и слышимый одновременно, образ этот создает представление о свежем бодрящем весеннем ветре, о шорохе нежной зелени, о просыпающихся жизненных силах, о вечной юности и любви. ) как в своей исповеди крестьянин называет то, что случилось с его женой? и как он относится к происшедшему? (об измене своей жены он говорит: «да с ней беда случилася» . и уже в одном этом слове «беда» скрыты и жалость, и прощение. ) как случилось, что мужик пришел к прощению? ведь сначала в нем жило чувство мести и желание убить изменницу. (некрасов показывает, как под воздействием весенней красоты и радости, разлитых вокруг, в душе человека светлые чувства. ) обратим внимание на композицию стихотворения. как оно построено? с чего начинается и чем заканчивается? чем являются слова «идет-гудет зеленый шум, зеленый шум, весенний шум» ? что выражает концовка стихотворения? (композиция кольцевая: начинается стихотворение и заканчивается описанием весны. слова «идет-гудет зеленый шум… » являются рефреном, усиливающим его главную мысль. концовка звучит как высший нравственный закон жизни: люби, покуда любится, терпи, покуда терпится, прощай, пока прощается, и – бог тебе судья! ) в чем особенность этого стихотворения? (1. оно является сюжетным, в нем – единство эпоса и лирики, взаимопроникновение повествования и переживания. 2. сфера любви в нем не замкнута. жизнь вторгается в нее со всеми своими горестями, противоречиями, . поэтому в стихотворении идет переплетение страдания и радости: любовь светла и одновременно полна драматизма. ) эти особенности данного стихотворения отражают характерные черты для всей некрасовской «поэзии сердца» . какие художественные средства выразительности использует автор в данном стихотворении? (олицетворения, сравнения, символический образ зеленого шума, эпитеты. образ крестьянина раскрывается через речь. она - народная, простая, выразительная: «хозяюшка» , «тростинка милая» , «не замутит» , «типун ей на язык» , «дума лютая» , «жаль сердечную» , «стерпеть – так силы нет» , «сам – друг» , «не то весь век промаешься» и т.. ) найдите в стихотворении мастерское использование некрасовым . с какой целью этот прием используется? (в поэзии важны не только слова, но и звуки. в третьей и четвертой строках «зеленого шума» в каждом слове слышится звук «р» : играючи расходится вдруг ветер верховой… если произнести эти две строки вслух, то почувствуешь, что такое скопление «р» происходит недаром: оно нам яснее представить вихревые порывы весеннего ветра, налетающего на кусты и деревья. некрасов, как великий мастер родного языка, чутко прислушивался к звучанию каждого своего слова.)

1) как звали главного героя? 2)и такие туповатые вопросы и все