Проверочная работа № 6. « смутное время». 10 кл. учебник: а. н. сахаров. вариант № 2 №1. что из названного относится к причинам смутного времени: а) введение правила юрьева дня. б) введение рекрутской повинности; в) отсутствие законных претендентов на престол; г) окончательное закрепощение крестьян. №2. что из перечисленного не относится к политике бориса годунова: а) отмена недоимок по налогам простых людей; б) борьба с взяточничеством; в) поощрение торговли, расширение льгот купцов; г) введение новых налогов для государственных крестьян; д) расширение каменного строительства в москве, содействие развитию образования и книгопечатания; е) изгнание из москвы беженцев, наводнивших её в годы голода. №3. что из перечисленного относится к политике лжедмитрия i: а) возвращение из опалы бояр и дьяков; б) попытки освобождения от польских и казацких наёмников; в) успешный поход против крымского ханства; г) передача польскому королю ряда земель; д) требование возвращения россии западных земель, захваченных речью посполитой; е) увеличение сроков урочных лет при признании свободными крестьян, бежавших от господ в голодные годы. №4. почему восстание и. болотникова можно назвать гражданской войной? какие силы участвовали в ней и с какими целями? №5. объясните понятия, появившиеся в период смуты: «боярские перелёты», «прелестные грамоты», ярославское стояние. №6. соотнесите имя и характеристику: 1) м. в. скопин-шуйский; 2)д. м. ; 3) к. з. минин; 4) в. в. голицын; а) лидер движения за возрождение российского государства, организатор хозяйства, финансов армии, участник освобождения москвы от поляков; б) один из членов боярской думы, вошедший в правительство, прозванное семибоярщиной; в) талантливый полководец, освободивший троице-сергиев монастырь от польской осады, длившейся более года. г) смелый и опытный военачальник, возглавивший ii ополчение и освобождение москвы от поляков. № 7. установите хронологическую последовательность событий смутного времени: а) правление василия шуйского; б) правление лжедмитрия i; в) правление бориса годунова; г) семибоярщина; №8. кого из личностей можно назвать народными героями и защитниками отечества: а) и. болотникова; б) дм. ; в) и. заруцкого; г) ф. и. мстиславского; д) и. сусанина; е) к. минина; ж) д. трубецкого

151

246

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Tooopo1

История

4,8(64 оценок)

7) вбаг это все, что я помню)надеюсь, что правильно)

Саламандра1111

История

4,7(17 оценок)

Казахам младшего жуза.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.