Словесной портрет героев рассказа клад,, погодин

–да, – ска­за­ла она. – тем луч­ше. сей­час и от­пра­вим­ся, не бу­дем те­рять вре­ме­ни.в ком­на­ту во­шла баб­ка ма­рия.– чаю пить бу­де­те? ма­ма ска­за­ла: – нет, нет. мы сей­час едем.– ку­да? – баб­ка по­ка­ча­ла го­ло­вой. – са­мо­лёт уле­тел. толь­ко зав­тра ес­ли. а зав­тра са­мо­лё­том не на­до. зав­тра те­п­ло­ход при­дет до одес­сы, «бе­лин­ский» на­зы­ва­ет­ся.– слав­ка! – крик­нул из кух­ни отец.слав­ка бро­сил­ся в кух­ню.отец и ста­рик вла­сен­ко си­де­ли за сто­лом. ста­рик при­хлё­бы­вал чай. отец под­бра­сы­вал чай­ную лож­ку.– же­на мо­ло­дая, – рас­ска­зы­вал о сво­ём ста­рик. – не спо­соб­ная к ры­бац­кой жиз­ни. я ушёл ры­ба­лить. три дня про­па­дал. прие­хал: «че­го, же­на, на­ва­ри­ла? » – «да вот, суп­чик». я по­ел. по­ехал ры­ба­лить. дней че­рез де­сять прие­хал: «че­го, же­на, на­ва­ри­ла? » – «да вот, суп­чик». я как хва­тил тот суп­чик об угол. с тех пор она все­гда мне бор­щи го­то­ви­ла. по­то­му, от бор­ща в ры­ба­ке си­ла и ещё от щер­бы, от ухи, зна­чит…отец бро­сил лож­ку в ста­кан. по­вер­нул­ся к слав­ке,– едешь? – не знаю… – про­бор­мо­тал слав­ка.отец дол­го смот­рел на не­го. слав­ка ёжил­ся и крас­нел.– не пой­му я те­бя. ты как яич­ни­ца всмят­ку. не знаю, с чем к те­бе под­сту­пить­ся: то ли с лож­кой, то ли с вил­кой, то ли пить че­рез край…слав­ка сто­ял пот­ный, слов­но в па­ру.– слав­ка! – крик­ну­ла из ком­на­ты ма­ма.слав­ка бро­сил­ся в ком­на­ту. ма­ма пе­ре­би­ра­ла ве­щи.  фигура моргача  «человек, себе на уме…который знает людей и умеет ими пользоваться», моргач прошел нелегкий жизненный путь. бывший дворовый, служивший некогда кучером у старой барыни, он бежал с господской тройкой лошадей, но, испытав за год все «бедствия бродячей жизни», вернулся снова к барыне, в течение нескольких лет «примерным поведением» искупил свою вину, вошел к ней в доверие и стал приказчиком, а после смерти барыни оказался неизвестно каким образом «на воле», приписался к мещанам, занялся торговлей и разбогател. такова краткая биография моргача, но и она с достаточной ясностью дает понять читателю, что сама крепостническая действительность, где господствует право сильного, толкнула крепостного слугу моргача на путь преступления и нечистых сделок, превратила его в расчетливого и эгоистического дельца, которому «ни до кого дела нет».

2)астрономия 3)учитель астрономии попросил своих учеников задать ему вопросы о звёздах одна ученица вежливо спросила у него куда деваются звёзды в дневное время? учитель ответил звёзды остаются на небе просто когда светлее мы их невидим потому что светлое небо,а звё зды тоже белые если вы не замечали и их из за этого невидно