Что соответствует понятию «гражданское общество»? цифры запишите в порядке возрастания. 1) министерство образования 2) политическая партия 3) городской суд 4) комитет солдатских матерей 5) жилищный кооператив

142

431

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

PavelOlga

Обществознание

4,4(94 оценок)

Ядумаю что ответ будет 2 4 5

IamInga18

Обществознание

4,6(69 оценок)

Неплохо по данному поводу так же высказался известный отечественный философ м.к. мамардашвили, когда рассуждал о природе знаний, а именно, он говорил о том, что знания носят двойственный характер: с одной стороны - это нечто стандартизированное, как вариант - то чему учат детей учителя в школе (есть некая общая программа, есть тесты, которые измеряют некую норму полученных знаний и т. с другой стороны - процесс познания для каждого человека (в данном случае ученика) всегда уникален. если мы говорим об истинном знании, то оно всегда рождается в голове у каждого конкретного ученика, это некий момент озарения и понимания всегда для каждого уникален (речь понятно не идет о зубрежке, речь именно о понимании), т.е. каждый ученик, даже если учитель находится рядом, всегда заново для себя открывает те или иные знания. тем самым они (знания) становятся для конкретного человека личностно значимыми и наполненными содержанием (чего, естественно, быть не может при тупом зазубривании материала). вот с данными комментариями становится более легче отвечать на вопросы. 1) основная идея текста связана именно с различием знаний личностно значимых, от знаний на уровне сведений. и как итог умение эти самые знания применять. применение их возможно с логического, логическо-житейского аппарата. таким образом, знания выполняют роль некоего интеллектуального инструмента, который человек использует или не использует в своей жизни. сравнение знаний с инструментом в данном контексте оч. удобно - т.к. польза тех или иных сведений, безусловно, зависит от того может ли конкретный человек их применять (субъективная сторона), и польза знаний с точки зрения объективности безусловно есть, как потенциально полезного инструмента (безотносительно к личности того, кто этот инструмент будет использовать). 2) противоречат отчасти, т.к. в умелых руках знания - действительно сила, в руках идиота - бесполезный груз. 3) ум, согласно данному тексту, способность применять имеющиеся знания, адекватно проблемной ситуации, или на основе имеющихся знаний генерировать знания новые, необходимые для решения проблемной ситуации. (фраза "использовать адекватно проблемной ситуации" - ключевая) 4) самый простой пример - знания , при замере земли скажем под постройку зданий, обеспечивающих людей жильем (собственно в переводе с греческого означает землеизмерение); знания и механики позволяют чинить несложные поломки двигателей в автомобиле, а знание психологии, например, девушкам манипулировать мужчинами, которые знают и механику и могут починить тот же самый автомобиль. (что мы часто и видим на дороге) в последнем примере как раз показано как 2 вида различных знаний - решают 1 проблемную ситуацию.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.