Ответьте на вопросы: кто предложил афинам построить флот? какая морская и сухопутная битва стали решающий грек или персидским воинам?
Ответы на вопрос:
конспект урока по всеобщей
8 класс
тема урока: «германия на пути к единству».
цели урока:
охарактеризовать процесс объединения германии.показать разницу путей объединения германии «снизу» и «сверху».рассмотреть особенности политики бисмарка.продолжить развитие умения самостоятельно работать с текстом учебника как с источником знаний, выделять главное, анализировать документы, использовать ранее приобретенные знания, сравнивать, оценивать явления, делать и слушать сообщения, решать познавательные .продолжить развитие умения работать с картой и карикатурой.основные понятия урока
канцлерсеверогерманский союзпути объединения «сверху» и «снизу»оборудование урока
учебник юдовская а.я., баранов п.а., ванюшкина л.м. «новая 1800-1913» 8 класс (м., «просвещение»)юдовская а.я., ванюшкина л.м. рабочая тетрадь по новой : «европа в 1815 г.», «объединение германии»документы: « ф. лист о раздробленности германии», «из договора о таможенном союзе (1833)», бисмарк об объединении германии «железом и кровью»иллюстрации учебникамультимедийная презентациявидеосюжет «путь объединения германии»план урока
проверка .изучение нового материала: германский союзглавный вопрос в жизни немцев в xix в.революция в германии 1848 г.начало объединения германии.постановка .
ход урока
проверка .
выполните тестовые по вариантам на тему: «франция: революция 1848 г. и вторая империя».
2. изучение нового материала.
германский союз
вопрос классу (беседа)
работа с картой
«европа в 1815 г.»
вспомните, каким стало политическое устройство германии по решениям венского конгресса? ( вместо священной римской империи был создан германский союз 39 государств)какие государства были самыми большими в этом союзе? (австрия и пруссия)рассказ учителя
германский союз не ставил своей целью ни , ни политического объединения народа, а являлся средством для сохранения старых порядков. к тому же, союз не мог стать прочным: сильнейшими его членами были австрия и пруссия, соперничавшие между собой за лидерство в союзе. иными словами, германия оставалась раздробленной страной.
вопрос классу (беседа)
подумайте, какая главная политическая могла стоять перед народом в середине xix в. ? ( народ видел главную цель в объединении страны)
давайте посмотрим, как эта проблема решалась в германских государствах.
:
учащиеся записывают тему урока.
постановка проблемного
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
bbb8701.02.2020 05:53
-
МаксимаДолгун0214.08.2020 19:52
-
krasotka50505028.12.2020 08:22
-
petyasmolin04.04.2021 23:03
-
Ekaterina18120331.07.2021 22:40
-
derest03.08.2021 23:36
-
Zhuldyzovazarina05.09.2020 06:49
-
asyltas12322.08.2021 20:00
-
генж07.08.2020 21:25
-
полина188518.08.2021 14:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.