Повесть о том , как один мужик двух генералов прокормил . вопросы: 4)генералы совершенно не приспособлены к жизни,не могут позаботится о себе,не могут даже бороться за своё спасение.что же они могут? какой ответ на этот вопрос дан в сказке? 5)охарактеризуйте речь генералов.какая лексика для них наиболее употребительна? выпишите по 1-2 примера. 8)чем отличён портрет мужика от изображения генералов? примеры, представление о его внешности. какие качества в характере мужика особо выделяет м.е салтыков-щедрин? 9) как мужик выполнил приказания генералов? 10)что высмеивает сатирик в мужике? какой это смех-весёлый,грустный,злой? аргументируйте свой ответ.

4)в том то всё и дело что они ничего не могут, по этому они ищут простого мужика, который умеет все, они могут только брать взятки, и получать пенсию.5) “примите уверение в совершенном моем почтении и преданности” – канцеляризм, генералы используют в речи официально-деловой стиль, что характеризует их ограниченность, привычка употреблять “с” на конце слов – выражение почтения.8) генеральские приказы мужик исполнял с усердием, ловкостью, умением, да еще и их: что, мол, не гнушаются господа мужицким трудом.9)мужик, привыкший к тяжелой крестьянской работе, выполнял барские прихоти. он  нарвал генералам по десятку спелых яблок, а себе взял одно, кислое. поймал рябчика в собственноручный силок, сделанный из своих волос и добыл картофеля.  потерев два куска дерева друг о друга — и получил огонь. на огне он приготовил еду генералам, да так много, что они даже думали дать ему некоторую часть. потом, дабы мужик не сбежал, они попросили свить его веревку, что он и сделал, а после этого его привязали к стволу дерева. а потом, мужик так наловчился,“стал даже в пригоршне суп варить”. а генералы тем и довольны, они сытые и отдохнувшие, читают газеты. потом мужик сделал лодку и отправил генералов в путь, до дома.10)в мужике сатирик высмеивает слабоволие, подчинение генералам. ведь он мог просто не выполнять их приказаний и прихотей, но он с охотой и старанием выполнил все приказы. смех этот, скорее всего грустный, как бы это и не звучало. думаю, что автор больше высмеивал генералов, которые дожив до стольки орденов, даже не могут определить где север, а где юг.!

Впонедельник тому так не хочется идти в школу, что он пытается притвориться смертельно больным. тётя полли быстро разоблачает племянника, вырывает шатающийся зуб и отправляет в школу. дыра в ряду зубов делает тома объектом всеобщей зависти. перед уроками том встречает «юного парию гекльберри финна» сына местного пьяницы. городские маменьки ненавидят гека, а мальчишки завидуют ему. ему не надо было ни умываться, ни одеваться во всё чистое; и ругаться тоже он был мастер. словом, у этого оборванца было всё, что придаёт жизни цену. в руках у гека дохлая кошка, с которой он собирается свести бородавку. для этого, по местному поверью, надо придти в полночь на кладбище, найти свежую могилу преступника, дождаться, пока за его душой явятся черти, и швырнуть кошку им вслед, сказав при этом волшебные слова. том уговаривает гека взять его с собой. учитель наказывает тома за опоздание и общение с геком — садит его к девочкам, где мальчишка знакомится со своей любовью, бекки тэтчер. после уроков они остаются в классе одни. том признаётся бекки в любви, выпрашивает у неё поцелуй и обещание выйти за него замуж, но потом случайно проговаривается о своей предыдущей невесте. бекки обижается и отвергает его самый ценный дар — медную шишечку от тагана.