Написать эссе по любой из данных проблем: 1. изменение отношения выпускников к школьной жизни и одноклассникам. как меняется отношение выпускников к школьной жизни и одноклассникам? 2. проблема взросления. когда старшеклассники начинают ощущать себя взрослыми людьми? 3. проблема связи с жизнью. как меняется отношение старшеклассников к изучаемым в школе произведениям?

2) недолго нам еще считаться подростками. скоро мы станем взрослыми, и по документам, и фактически. мы сможем распоряжаться своей жизнью. но и обязанности у нас будут как у взрослых, полноценных граждан страны и членов общества. я и мои друзья с нетерпением ждем этого времени. но, с другой стороны, это и пугает. ведь мы уже не сможем каждый раз полагаться на родителей. нужно будет учиться, а потом работать и самим зарабатывать себе на жизнь. взрослея, мы также учимся вести хозяйство. нужно научиться считать деньги, планировать свои расходы, может быть, искать выгодные цены на товары, чтобы . взросление каждый день требует новых навыков. например, самому договариваться с людьми, уладить конфликт, самому оформить документы и отстоять свои права в государственном учреждении. все это способно устрашить: ведь так много придется освоить! не лучше ли оставаться подольше беспечным ребенком? но на самом деле взрослеть интересно и захватывающе. я каждый день получаю удовольствие оттого, что сумел сделать что-то новое, что стал более самостоятельным. просто взрослеть надо постепенно, но постоянно. надо каждый день понемножку и с удовольствием преодолевать барьеры страха и лени. вчера мне что-то не удавалось, а сегодня я уже это могу! родители, видя это, больше прислушиваются к моему мнению. ведь им тоже нужно доказать, что я стал разумным и ответственным. иначе они будут продолжать видеть во мне глупого ребенка и обращаться со мной соответственно. если долго перекладывать на родителей свои заботы, то эти проблемы когда-нибудь свалятся на голову сразу все. тогда из ребенка придется стать взрослым в один момент, а вот это болезненно.

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще драгоценнее самой вещи. в нем (в языке) все тона и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой, как жизнь, обогащаться ежеминутно (н.в.гоголь).