Мне нужно в практической тетради по биологии записать вывод ответив на вопрос "каково значение слепого пятна в работе зрительного анализатора"

Этот участок сетчатки является областью наилучшего зрительного восприятия и определяет остроту зрения глаз, все остальные участки сетчатки – поле зрения. от светочувствительных элементов глаза (палочек и колбочек) отходят нервные волокна, которые, соединяясь, образуют зрительный нерв. место выхода из сетчатки зрительного нерва называется диском зрительного нерва. в области диска зрительного нерва светочувствительных элементов нет. поэтому это место не дает зрительного ощущения и называется слепым пятном.

Как известно, основным источником энергии на земле является солнце. но люди и животные не способны напрямую использовать солнечную энергию, потому что в их организмах отсутствуют системы, с которых энергия потреблялась бы в такой форме, как она есть. поэтому солнечная энергия попадает в организм человека или животного в качестве полезной энергии только через вещества, производимые растениями.растения способны создавать из неорганических органические вещества, используя световую энергию. этот процесс называется фотосинтезом (от греческих слов «фотос» —свет, «синтез» — соединение). способность к фотосинтезу — важнейшее свойство зелёных растений. это единственный на нашей планете процесс, связанный с превращением энергии солнечного света в энергию связей, заключенную в органических веществах. поэтому фотосинтез — важнейший процесс, которому возможна жизнь на земле. ученый конца хiх – начала хх в. климент аркадьевич тимирязев (1843-1920) роль зеленых растений на земле назвал космической. к.а. тимирязев писал: «все органические вещества, как бы они ни были разнообразны, где бы они ни встречались, в растении ли, в животном или человеке, прошли через лист, произошли от веществ, выработанных листом. вне листа или, вернее, вне хлорофиллового зерна в природе не существует лаборатории, где бы выделялось органическое вещество. во всех других органах и организмах оно превращается, преобразуется, только здесь оно образуется вновь из вещества неорганического».кроме этого растения насыщают атмосферу земли кислородом, который служит для окисления органических веществ и извлечения этим способом запасенной в них энергии аэробными клетками.ежегодно зелёные растения синтезируют большое количество органического вещества, поглощают около 600 млрд т углекислоты, выделяют в атмосферу 400 млрд т свободного кислорода. фотосинтезу ежегодно запасается огромное количество преобразованной солнечной энергии.накопление энергии – важное для живой природы явление, обусловленное фотосинтезом зеленых растений. органические вещества – отличный энергоноситель.созданные с участием хлорофилла и солнечного света углеводы, а также образованные в растениях белки и жиры содержат в себе много энергии. особенно много ее в крахмале и различных сахарах.многие растения, такие как сахарный тростник, сахарная свекла, лук, горох, кукуруза, виноград, финик, запасают сахара в стеблях, корнях, луковицах, плодах и семенах. именно сахара служат главным источником энергии для всех живых существ, так как легко могут стать одним из наиболее активных соединений в любой живой клетке. постоянно поглощая энергию в виде солнечного излучения, растения ее накапливают. из-за огромного количества зеленых растений на земле энергии в биосфере становится все больше. человек широко пользуется газом, нефтью, углем, дровами – все эго органические вещества, которые выделяют при сгорании энергию, некогда занесенную в зеленых растениях. можно сделать вывод, что существование растений играет важную и необходимую роль для выживания живых существ на земле. поступившая из космоса энергия солнечных лучей, запасенная зелеными растениями в углеводах, жирах и белках, обеспечивает жизнедеятельность всего живого мира – от бактерий до человека.