Напишите сочинение по произведению "война и мир". своими словами, не из интернета! сочинение должно быть хотя бы на 1 страницу. заранее

План сочинения 1. вступление. новаторство толстого. 2. основная часть. сюжетно-композиционные особенности произведения. - принцип антитезы – основа композиции романа. - принцип «сцеплений» в основе развития сюжета. система персонажей, художественное время и художественное пространство. - хроника жизни трех семейств в романе. - изображение событий как основа развития сюжета. завязка. - бородинская битва – кульминационная сцена романа. - развязка. - авторские отступления и их роль в произведении. - «война и мир» как «монологический» роман. 3. заключение. художественное своеобразие «войны и мира». в романе «война и мир», сочетающем в себе черты романа и народно- эпопеи, л.н. толстой выступает как художник-новатор. и необычность произведения была отмечена современной писателю критикой. так, п.в. анненков отмечал отсутствие у толстого традиционной, занимающей главенствующее положение интриги. сюжет и композиция «войны и мира» были обусловлены и тематикой произведения, и философским осмыслением событий, и характером конфликта, лежащего в основе развития действия. попробуем рассмотреть сюжетно-композиционные особенности романа-эпопеи. критики отмечали, что в основе композиции произведения лежит принцип антитезы. толстой противопоставляет войну и мирную жизнь, персонажей – кутузова и наполеона, являющихся своеобразными полюсами, к которым тяготеют все остальные персонажи романа. светское общество (салон анны павловны шерер), с его «набором» ложных жизненных ценностей, противопоставлено лучшим людям из дворянства (князь андрей, пьер безухов), которым свойственны поиски смысла жизни; народ, честные «воины-труженики» изображены на фоне офицеров-карьеристов. внутренняя красота в романе противопоставлена внешней (княжна марья и элен), живая, подлинная жизнь противопоставлена фальшивой (наташа и элен). контрастно сопоставлены в романе и типы человеческих натур – эмоциональные и идеологичные. так, семья болконских воплощает собой интеллектуальное и рациональное начало, семья ростовых – эмоционально-интуитивное. само движение сюжета в романе обусловлено принципом «сцеплений» (л.н. толстой), оставляющим впечатление мозаики событий. в произведении несколько сюжетных линий, пятьсот пятьдесят девять персонажей, среди которых есть и реальные лица, и вымышленные герои, и безымённые персонажи («генерал, который приказал»). обширны художественное время и художественное пространство «войны и мира». содержание романа охватывает большой период – с 1805-го по 1820-й год. из россии действие переносится в пруссию, австрию, польшу, из смоленска – в москву, из петербурга – в деревню. перед нами предстают дворец императора, салон анны павловны шерер, особняк умирающего графа безухова, имение ростовых в отрадном, дом болконских в богучарове, крестьянская изба в филях, поля аустерлицкого, шенграбенского и бородинского сражений, походные палатки солдат. в центре романа лежит хроника жизни трех дворянских семейств – ростовых, болконских и курагиных. при этом в жизни каждого из семейств есть свои кульминационные события. так, эпизоды, рисующие увлечение наташи анатолем, ее отказ князю андрею толстой оценивал как «самое трудное место и узел всего романа». так же считали и читатели. «главный интерес книги, как романа, – писал в.ф. одоевский, – начинается именно с этой кульминации. и добавлял: «любопытна развязка». однако сам автор заметил, что в романе «смерть одного лица только возбуждала интерес к другим лицам и брак представлялся большей частью завязкой, а не развязкой интереса». смерть графа безухова, женитьба пьера на элен, неудавшееся сватовство князя василия – таким образом, важные исходные, но не определяющие сюжетные моменты произведения[1]. при этом личная жизнь героев неразрывно связана с важнейшими событиями эпохи. течение частной жизни в романе органически сливается с сюжетом . «три главных события составляют стержневую линию развития сюжета.

Советую поменять кое то по своему усмотрению.  мне понравилась комедия фонвизина «недоросль» . главной темой этого произведения является «злонравие крепостников» . с первой сценой комедии я увидел мир, в котором одни люди владеют другими людьми. главной фигурой этого мира является простакова. простакова была не воспитана и необразованна. она, как и все невежды, грубо относилась ко всем, в ком не встречала отпора. фонвизин называет простакову «презлой фурией» . она простирает свою деспотическую власть не только на крепостных, но и на мужа, софью, скотинина. однажды, когда простакова позвала своего мужа, и он не подошёл. то она сказала митрофану: «так поди же вытащи его, коли добром не дозовёшься» . в этой реплике я увидел грубое и пренебрежительное отношение простаковой к своему мужу. но несмотря на такое отношение к простакову, она никогда не ругала своего сына. митрофан был , потому что мать всё ему позволяла, защищала его даже тогда, когда он был не прав. простакова горячо любила своего сына и не позволяла учителям утруждать митрофана. этим поступком она лишила своего сына возможности получить образование. простакова не задумывалась о воспитании сына, при митрофане ругала крепостных, и в результате любимый сын её покинул. в финале комедии простаковых ждёт заслуженное наказание – приходит распоряжение властей взять имение под опеку. заключительная сцена, в которой простакову покидает даже митрофан, свидетельствует о том, что порочный человек сам своими поступками готовит себе заслуженное наказание.