Спишите, вставив пропущенные буквы. найдите начало и конец каждого предложения. на дв_ре з_ма ст_ят сил_ные м_розы гулят_ нел_зя дети с_дят дома они стали играт_ в школу старший брат_ учит_ мален_кую свету писат_. б) в последнем предложении подчекните главные члены . в) сделайте звуко-буквенный анализ слова п а л ь т о.

118

337

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

cofiabogachova

Русский язык

4,4(34 оценок)

А) на дворе зима.стоят сильные морозы.гулять нельзя.дети сидят дома.они стали играть в школу.старший брат учит маленькую свету писать. б) брат- учит писать -сказуемое(======) в) пальто [ п а л' т о] п-[п]-согл.,глух.,тв. а-[а]-гласн.,безуд. л-[л']-согл.,сонорн.,мяг.. ь-[ ] т-[т]-согл.,глух.,тв.. о-[о]-гласн.,ударн. 6 букв,5 звуков

Boi11

Русский язык

4,6(14 оценок)

блокадой принято называть военные действия, происходящие по принципу окружения вражеского войска с целью взятия людей в плен или же уничтожения. во времена великой отечественной войны от блокады войск пострадал именно город ленинград. -фашистские захватчики выбрали именно этот величественный город потому, что он имел довольно большое значение в плане политики.

в 1941 году, 30 числа, августа-месяца, все пути, по которым поезда могли проехать из городов советского союза в ленинград, были разрушены. позже, 8 сентября, к ленинграду вообще невозможно было пробраться сухопутно. так, именно этот день знаменуется началом великой блокады ленинграда.

люди были не готовы к такому трагическому и опасному происшествию: у них почти не было дополнительных запасов провизии, к тому же, осенью 41-го холода начались рано. тысячи ленинградский жителей от голода и холода. доставлять хотя бы небольшое количество продовольственных запасов из других, близ лежащих городов, стало возможным лишь, когда ладога покрылась толстым слоем льда. этот опасный ледяной пусть ленинградцы называли «дорога жизни» — примерно 500 тысяч пленников блокады смогли эвакуироваться по ледовому ладожскому пути и покинуть блокадный ленинград.

но, несмотря на тяжелые условия жителей осаженного города, верховный главнокомандующий жуков приказывал солдатам сражаться за родной город до последнего. гитлер, в свою очередь, не желавший терпеть в своей армии потери солдат, приказал начать осаду несчастного города. ленинград подвергся многочисленным бомбежкам, множество людей погибло от снарядов, другая половина – от тяжелых зимних холодов и голода. водоснабжение города было разрушено, у ленинградцев не было чистой воды и еды, они питались всем, что найдут и утоляли жажду прямо из реки невы.

как бы ни были ужасны условия граждан ленинграда, они все равно оборонялись. множество людей трудилось на предприятиях, изготавливая боеприпасы, чтобы отстоять, отвоевать свой родной город. и, к счастью для всего российского человечества, им это удалось. ровно 24 января, в 1944году всеми своими силами фронт ленинграда совершил прорыв блокады.

это ужасное событие длилось 871 день. все эти дни народ, оказавшийся в осаде, несмотря на боль, голод и страдания, старался оставаться сильным, мужественным и . блокада ленинграда -фашистскими захватчиками вошла в как одно из самых страшных и разрушительных военных событий в мире.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.