Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Всю дорогу Дружок с..дел в ч..модане молча, и мы были уверены, что дов..зём его благополучно.

...Поез(д/т) подх..дил к городу. Па(с/сс)ажиры зашумели стали брать св..и вещи и толпи(т/ть)ся у вых..да. Мы тоже схв..тили ч..модан и рю..зак и стали прол..зать на площ..дку. Поез(д/т) остановился. Мы вышли из в..гона и пошли домой. В ч..модане было тихо.

— Смотри, — сказал Мишка, — когда не надо, так он молчит, а когда надо было молчать, он всю дорогу скулил.

Надо посмотреть — может, он там зад…хнулся г..ворю я.

Мишка поставил ч..модан на землю …ткрыл его... Мы ост..лбенели: Дружка в ч..модане

(не)было! Вместо него л..жали какие(то) книжки т..тради п..лотенце мыло оч..ки в роговой оправе в ..зальные спицы.

257

334

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AnnPogodina1

Русский язык

4,4(44 оценок)

Всю дорогу Дружок сидел в чемодане молча, и мы были уверены, что довезём его благополучно

...Поезд подходил к городу. Пассажиры зашумели, стали брать свои вещи и толпиться у выхода. Мы тоже схватили чемодан и рюкзак и стали пролезать на площадку. Поезд остановился. Мы вышли из вагона и пошли домой. В чемодане было тихо.

- Смотри, - сказал Мишка, - когда не надо, так он молчит, а когда надо было молчать, он всю дорогу скулил.

- Надо посмотреть - может, он там задохнулся, - говорю я.

Мишка поставил чемодан на землю, открыл его...Мы остолбенели: Дружка в чемодане не было! Вместо него лежали какие-то книжки, тетради, полотенце, мыло, очки в роговой оправе, вязальные спицы.

Объяснение:

лера2154

Русский язык

4,7(27 оценок)

Прямая речь и диалог представить того. кто говорит, понять, что он чувствует. речь персонажа самым лучшим образом характеризует его. от того, что и как он говорит, мы можем сделать вывод, насколько он умен, как относится к другим людям. докажу это на примерах из текста. речь трифона петровича показывает, что перед нами человек простой и душевный. он сразу же увидел, что крыльцо необходимо поправить и сразу же предложил свою . предложения 6-16 показывают, что между трифоном петровичем и хозяйкой установились теплые отношения. он называет ее ласково и по- "бабушка", обращается к ней на "ты", как к человеку близкому. он высказывает свои взгляды на жизнь. которые показывают. что для него больше всего значат добрые отношения между людьми.по репликам поликарповны можно подумать, что она оценила доброту своего квартиранта и его стремление . она обращается к нему "милый", "родимый". в ее речи много просторечных выражений : " "душа отошла", "живут для брюха", "друг у дружки вырвать" и т.д. по речи соседки поликарповны можно понять, что она довольно грубовата, она называет женщину "бабкой", "спятила совсем". она довольно напористо убеждает поликарповну отказать постояльцу в целях извлечения большей выгоды. таким образом, речь персонажа служит его характеристикой, показывает, как он относится к другим людям. по тому, какие темы он поднимает, можно сделать вывод о том, что его больше всего волнует.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.