Составьте в тетради план по теме развитие мануфактурного производства

299

331

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

20Lorans03

История

4,7(57 оценок)

Характернейшая особенность развития россии состояла в определяющей роли самодержавного государства в , его ак-ивном и глубоком проникновении во все сферы хозяйственной жизни. учрежденные петром 1 берг-, мануфактур-, коммерц-коллегии- и главный магистрат были институтами государственного регулирования национальной , органами осуществления торгово-промышленной политики самодержавия. в промышленной политике прослеживаются два этапа: 1700-1717 гг. – главный основатель мануфактур – казна; с 1717 г. мануфактуры стали основывать частные лица. при этом владельцы мануфактур освобождались от государевой службы. на первом этапе приоритет отдавался выпуску продукции для военных нужд. на втором эта-пе промышленность стала выпускать продукцию и для населения. указом 1722 г. городские ремесленники были объединены в цеха, но в отличие от западной европы их организовывало государство, а не сами ремесленники, для изготовления изделий, не-обходимых армии и флоту. более высокой формой промышленного производства была мануфактура. в результате пре-образований петра i в первой четверти xviii в. в развитии мануфактурной промышленности про-изошел резкий скачок. по сравнению с концом xvii в. число мануфактур увеличилось примерно в пять раз и в 1725 г. составило 205 предприятий. особенно большие успехи были достигнуты в металлургической промышленности, что вы-зывалось необходимостью вооружения армии и строительства флота. наряду с в старых районах (тула, кашира, калуга) возникли заводы в карелии, а затем на урале. именно в этот пе-риод началось широкое освоение железных и медных руд урала, который вскоре стал основной металлургической базой страны. выплавка чугуна достигла 815 тыс. пудов в год, по этому показа-телю россия вышла на третье место в мире, уступая только и швеции. было организовано крупное производство меди. на втором месте шли текстильные мануфактуры, получившие разви-тие в центре страны. здесь работали также кожевенные предприятия, обеспечивавшие изделиями прежде всего армию. при петре i в россии возникли новые отрасли: судостроение, шелкопрядение, стекольное и фаянсовое дело, производство бумаги. в развитии крупной промышленности большую роль играло государство. оно строило заво-ды, частным предпринимателям, обеспечивало мануфактуры рабочей силой. на мануфактурах использовался как вольнонаемный, так и принудительный труд крестьян, работавших на вотчинных предприятиях своих помещиков, а также приписных крестьян из госу-дарственной и дворцовой деревни. указом 1721 г. купцам была разрешена покупка для своих за-водов крепостных крестьян, которые стали называться впоследствии посессионными. таким обра-зом, в первой четверти xviii в. произошел скачок в развитии крупного производства и в исполь-зовании вольнонаемного труда. это можно считать вторым этапом в начальном периоде генезиса капиталистических отношений в промышленности россии (первый этап – xvii а план по тексту составишь сам )

aliyevasevgi5

История

4,6(87 оценок)

1. Оксибел

2. Камнемет

2. Гастрафет

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.