Вучебнике у сёстры стих о родине,я ,но не знаю скажите норм или не родина,отчизна родина моя. родина,отчизна любимая земля, родина,отчизна ты храни меня, родина ,отчизна я люблю !
220
364
Ответы на вопрос:
Тридцатые годы 19 века - время решения сложных социальных и философских проблем, время глубоких раздумий над смыслом жизни, над местом человека в мире и обществе. поэзия лермонтова стала художественным отражением этих раздумий. название "дума" знаменательно. слово ассоциируется с "думами" рылеева. но это скорее связь по контрасту. "думы" рылеева были посвящены людям, их героическим делам. в "думе" лермонтова, написанной в 1838 году, - рассказ о жалкой участи их потомков. как же оценивает лермонтов людей своего поколения? о начале их пути сказано так: богаты мы, едва из колыбели, ошибками отцов и поздним их умом… настоящее рисуется при следующей картины: так тощий плод, до времени созрелый, ни вкуса нашего не радуя, ни глаз, висит между цветов, пришелец осиротелый, и час их красоты - его паденья час! а будущее таково: … над миром мы пройдем без шума и следа, не бросивши (проверить слово! ) ни мысли плодовитой, ни гением начатого труда. жизненный путь этих людей - "ровный путь без цели". но беда это, обусловленная, или вина не вовремя родившегося поколения? в "думе" лермонтов выступает как строгий судья. прежде всего он обвиняет мыслящих современников в бездействии, в пассивности, в том, что они "вянут без борьбы", не пытаются изменить свою судьбу. духовный мир рисуется при контрастных сопоставлений: "к добру и злу постыдно равнодушны"; "и ненавидим мы, и любим мы случайно"; "ни злобе, ни любви" - "ничем не жертвуя". лермонтов показывает духовную смерть поколения. читатель постепенно входит в мир "обесцененных ценностей"; "богатство ошибками" - не богатство, а бедность; бесполезный клад - не клад; чужой праздник - не праздник; бесполезные науки - не науки; томительная жизнь - не жизнь. оценка лермонтовым своих современников сурова, но она продиктована его общественными . для него, который еще юношей заявлял: "так жизнь скучна, когда боренья нет", особенно неприемлемо безучастное отношение к царящему в жизни злу. в стихотворении раскрываются сложные связи поэта с его поколением. в самом начале лермонтов говорит: "печально я гляжу на наше поколенье…". так можно сказать, смотря со стороны, извне. но в дальнейшем он объединяет себя со своими современниками: "богаты мы…"; "…мы вянем без борьбы…". эти самообвинения свидетельствуют о высокой ответственности поэта перед настоящим и будущим его отечества и придает стихотворению особую пронзительность, горечь. выразительные, беспощадные эпитеты подбирает лермонтов, чтобы убедительнее звучала тема стихотворения - характеристика современников ("постыдно равнодушны", "презренные рабы", "позорно малодушны"). но многое из самообвинения никак нельзя отнести к автору стихотворения "смерть поэта", поплатившемуся ссылкой за свое свободомыслие. думается, что нельзя распространять горькие обвинения на таких современников лермонтова, как белинский и герцен. правда, мало было людей, не смирившихся после поражения декабристов ("отцов"). опровергает самообвинения и та активная позиция, которую лермонтов занял в стихотворении. поэтическому дару, михаил юрьевич предоставил современникам возможность честно посмотреть на себя, оценить себя как людей, от которых зависит будущее, , что равнодушное поколение заслужит лишь презрение потомков. таким образом, если тема "думы" - характеристика поколения 30-х годов 19 века, то идея - призыв к действию, и призыв этот дан негативно, через отрицание пассивности. у лермонтова много стихотворений - "двойников". неоднократное обращение к определенной теме говорит о напряженном поиске ответов на сложные и важные вопросы. тема "думы" звучит уже в стихотворении "монолог", написанном в 1829 году: "мы дети севера, как здешние растенья. цветем недолго, быстро увядаем…" продолжение темы "думы" и более глубокое ее осмысление, несомненно, представлено в романе "герой нашего времени". но вспомним, что герой ранних стихотворений - борец за свободу, человек великих страстей и исканий.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
HermioneGranger1919.01.2023 12:24
-
eugenegovvbowxpxt10.06.2020 07:45
-
Данил190129.06.2022 23:10
-
mmmmm3011.02.2023 18:20
-
KarinaBelous21.12.2020 19:47
-
ВладИК0812325.02.2022 17:16
-
online1928.05.2023 18:08
-
andreuss200609.03.2021 02:40
-
gen197805.05.2021 05:17
-
Як1225.01.2022 20:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.